感恩同学的一段话300字 感恩同学作文300字

##第一篇:以掌声为题的作文850字 三次不同凡响的掌声

放学铃早已响过,校园总算从喧闹声中走了出来,一切变得那么寂静。忽然,不知从校园那个角落里传来唧唧喳喳的议论声。一个 "

第二天的早晨,老大老早就在黑板尽情表演书法,在黑板写了一排东倒西歪的字――高老师是个坏老师,当他写完时,教室立即议论纷纷,声音此起彼伏,突然,班长好像听见了熟悉的一阵又一阵,皮鞋撞击楼梯的声音。他大喊一声:"老师来了!"并拿起黑板擦,擦着,教室寂静了,班长转头望着门口:"坏了,高老头来了。"班长轻轻放下了黑板擦,垂着头走回了座位,望着那句老大写的话,只能等待着五雷击顶或周密地排查。

高老头并没有生气,却是面带微笑的对我们说:"同学们,今天我们上说话课,题目可能有的同学已经知道,并替我写在黑板上在这里,我谢谢那位同学!"高老头竭力表现真诚,但还是无济于事的,同学们脸上都表现出一种不安的神色。

高老头用粉笔把班长擦的不太清晰的"坏"字描了一下,并添"高老师吗?"。许多同学都发出善意的笑声,高老头又接着说:"我就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天我原意把一个真实的我向同学介绍一下。"高老头详细介绍了他的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于高老头介绍了自己,又由于刚才的感情反弹。

他说完了,教室里再次出现了短暂的沉静,接着又爆发出一阵热烈的掌声,老大眼中晶莹,手也拍得非常起劲。

估计这在高老头的教学生涯是第一次,他也陶醉了,这掌声长长地在脑海中回响。他潇洒地在"高老师"三个字下画了一道横线,擦掉了"高老师"三个字,将题目改成了"____是个吗?"要求道:"请各位考虑一下,完善题目,并以这个题目说一段话。"

我第一个举手,这让高老头颇感意外。高老师让我站了起来,我说:"我的题目是《我是在黑板上写老师坏的那个学生吗?》"高老师的眼睛一亮,并示意我讲下去,我讲得非常流畅,否定了黑板上的字是我写的。同学们又鼓起掌来,这掌声似乎比高老头的更热烈。

掌声一落老大举起了手,他说话的题目是《王刚是个坏学生吗?》,他承认那行字是他写得,主要是看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量。他说他不是个坏学生,高老师更不是个坏老师。今天他感到老师的形象更高大了。

高老头非常惊奇,但还是为老大的豪爽大胆而高兴。全班同学的掌声又一次响起来了。高老头感到十分欣慰。

从那以后,这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。

##第二篇:以掌声为题的作文450字 掌声带给我信心

记得那是一件很久之前的事了,但给我留下了深刻的印象,大家都来看看是什么事吧!

前几年,班里要竞选班长,这是每年都有的事情,我知道后,也想要参加,但是,有一件事让我想要放弃,那就是事先要准备一份演讲稿,并且要到讲台上去演讲竞选,我有点失望,但班长这个诱人的"岗位"最终还是说服了我,于是我在老师那里报了名,回到家里就开始准备演讲稿了,经过几次修改后,我对自己的"杰作"还是比较满意的,当然竞选是不能拿着稿子去念的,至少要背诵起来,经过几天的努力,我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了。

竞选班长的那一天终于到了,参见竞选的同学都走上了讲台,当然也包括我,但在讲台上,我非常紧张,感觉心跳的厉害,好像有一只小兔子在我的胸膛里一样。

轮到我了,我慢慢的走上了讲台,看着下面那么多同学,那么多双眼睛在盯着我,我快要晕了,大脑一片空白,早已背得很熟的演讲稿也忘得一干二净。这时,不知谁带头,同学们都鼓起掌来,我知道这是对我的鼓励,于是我鼓起勇气,努力想着演讲稿,终于背出来了,演讲完后,我回到了自己的座位上,虽然同学们的投票结果还没有出来,但我知道,结果已经不重要了,因为我已经完成了自己需要做的事——第一次演讲。

最终,我落选了,但我永远不会忘记同学们的掌声,是它带给我勇气和信心!

##第三篇:以掌声为题的作文350字 掌声

掌声掌声是一种鼓励,是一种尊重,可以让我们自信也可以让别人有向前的勇气,这种东西很美妙,每一次得到它就有一种说不出的感觉。记得在我升小学时,我考了前十名的较好成绩,使父母高兴的不得了,妈妈给了我掌声和鼓励,这份鼓励使我在小学期间自信满满,然而掌声也是一种尊重,当我学自行车时,我的同学一个大姐姐只用了,短短几天的时间,就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的也很娴熟,可我呢,一骑上去就倒了,但是那位大姐姐却没有嘲笑我,她微笑地鼓励我,让我取得了别人的尊重,让我自信地学会了骑自行车。

在学校里掌声无处不在,这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励,老师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。在学校里的掌声,在社会上的掌声。

。。。。。,掌声像滔滔的江水一样,流之不绝流之不尽。大家也可以有掌声,只要你努力了,为社会做贡献了等等,都可以换来热烈的掌声,这时候你将享受到一种神奇美妙的感觉,使你在今后的人生道路上自信无比。

掌声是一种十分美妙而优雅的东西,请把掌声送给他人,这时你也会获得快乐。

##第四篇:以掌声为题的作文500字 真诚的掌声

"谦虚使人进步,骄傲使人落后" 真诚的掌声是鼓舞,是鞭策,是进取的动力。 今天的英语课很特殊,老师教我们读六个句子,教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟,老师就叫停。她微笑地说:"在我教过的学生中,有一位同学,给他五分钟他就背了下来,不知现在有没有学习好的同学能背下来,能的就举手。

" 我当时想:"我要是让同学知道我很厉害,嫉妒我怎么办?",所以也就没有举手。全班静得出奇,没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本,生怕别人比他快,有的人缩起来生怕老师看到,有的人呆呆地看着老师不知怎么办。

老师的笑容消失了,皱起了眉头,最后只好说:"只要我说中文能翻译出来就行了。" 我们班的学习委员也背不下来。于是,他便和几个同学叫我举手。

我又想:"我可不想过早地显现出自己的能力。"我于是半开玩笑地说:"枪打出头鸟,我还是谦虚一点好,锋芒毕露可不太好。"他说:"我们都看好你哦!可能是老师知道同学叫我背,于是便叫我起来。

我刚站起来,下课铃却响了,如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了,可我不会这样。当我行云流水般地背完以后,全班响起了雷鸣般的掌声,这可是真诚的掌声啊!这比我以前表演时那种应场的掌声好多了,褒奖之声不绝于耳,有的说我厉害,有的说我们班又出现了一个英语天才。

可我心里不是喜悦,而是感动! 掌声有可能使人骄傲,使人产生虚荣心,从而不思进取。但真诚的掌声让我感动,我不会辜负老师与同学们对我的信任,我一定会更加奋发向上努力的!

##第五篇:以掌声为题的作文350字 掌声给予我力量

掌声,可以给予人以力量,勇气,掌声是世上最美妙的音乐了,它可以让失落的你重新拾回希望,可以让彷徨的你重新找到方向。

新学期的一天,班里举行了班干部竞选。同学们都踊跃地推荐自己,而我因为胆小害羞,总觉得不好意思站起来。眼看着同学们一个接一个地登台演讲,我焦急万分,如坐针毡。那时,我的心里很矛盾:不上去吧,同学们怎么可能选我呢?上去吧,万一选不上那该多丢人啊!

临近下课了,老师问还有没有人来演讲,不然就结束了。我突然意识到,如果再不上台就会错失良机。我终于鼓起勇气站了起来,脸也跟着"唰"的一下红了。同学们好像看出了我的心思,纷纷鼓起掌来。那掌声是那样热烈,那样悦耳。听着同学们的掌声,我不再害怕,三步并作两步走上讲台,流利地把我的演讲稿读完。这时,教室里又响起了一阵雷鸣般的掌声,仿佛在对我说:你战胜了自己,真是好样的!

啊!掌声,你是我成功的支柱,你是同学们无言的激励,你给了我勇气与自信!

掌声,因为有了你,我才如此坚定自己的方向。

篇六:以掌声为题的作文500字 掌声

生活像一望无际的大海,时而风平浪静,时而涛涛汹涌,而那难忘的掌声,就像一股春风,永远鼓励着我在大海中扬帆前进。

在三年级第一学期,姜老师叫我担任班长。在开第一次班会课时,老师走进教室,面带笑容地说:"请我们班和班长发表一下自己的心里话。当时我,又高兴又紧张,因为我从来没有站在讲台讲话,平时我全都是当观众,可今天不同了。

我第一次上台讲话,真是不知所措,心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑,也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆,突然,传来一阵热烈的掌声,下面同学望着我,有的竖起了大拇指,有的小声细语地说:"别害怕,你一定会成功的!

"总之,同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得轻松多了。那掌声使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。这时,手也不抖了,腿也不颤动了,脸面也没有那么发烧了。

这一切都是"它"的功劳,是"它"鼓舞无前进,是"它"给予我力量。一开口,我就脱口说出了那么多肺腑之言,同学们又一次向我投来敬佩的目光,又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑,看着大家这么多双赞许的目光,那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最后我怀着愉快、轻松的心情走上了位置。

我永远忘不了那掌声,那包含着关心和期待的掌声,它将永远鼓励着我--勇往直前!

篇七:以掌声为题的作文300字 掌声

"叮啦啦呤……"一阵美妙的音乐传来,穿过我的心灵,温暖我的全身,让我陶醉。

有人说,音乐是世界上最动听的声音,我却说,掌声才是世界上最令人奋进的音符。

那是一个晴朗的星期天,我的心也被太阳晒得暖暖的,我满怀信心地去参加钢琴比赛,我要弹我最拿手的曲子《献给爱丽丝》。听到报幕员叫到我的名字,我微笑着走上去,看到台下那么多的观众,我一下子紧张起来,在介绍自己时,声音也在颤抖,我感觉我的腿肚在"舞动",这时,台下响起了一片掌声,听到了掌声,我深吸一口气,做在琴椅上,我的心平静下来,顺利地弹完曲子。接着,观众爆发出热烈的掌声。

从那次以后,我明白了掌声的重要。当别人胆小缺少信心时,我总会为他们献上掌声,当别人成功时,我也会献上掌声对他们表示祝贺。

大胆的鼓掌吧!为了别人,也为了自己!

篇八:以掌声为题的作文400字 掌声是种动力

在一次校运动会上,200米跑道上的一名运动员突然摔倒了,顿时,看台上的观众们齐声呼唤:"同学,站起来,你一定行,加油!",接着,"哗"的一阵掌声传遍全场,只见摔倒的同学慢慢地站了起来,并以自己最快的速度向终点跑去。

还有一次在学校会议室里,学校举行发表学习感言活动。当轮到一名同学上台发言时,迟迟不见发言的同学上台,这时,校长带头鼓掌,全场同学和老师一起加入掌声行列,这位同学终于走到了话筒前,他的第一句就是:"这么多的掌声使我有了信心和勇气,谢谢大家!",接着,他开始了精彩的学习感言演讲。

在课堂上,在我的身上,也发生过同样的故事。最初,我非常害怕上台朗读课文,每当这种时刻到来,心跳加快。有一次,老师观察到了我的弱点,点了我的大名,老师请同学们来些支持,大家一起鼓掌,这是我第一次走上讲台。从此以后,我再也不怕了,并主动地参加这样的活动。

是啊,人人都需要掌声,特别是当人有困境的时候,掌声是种动力。让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自已的掌声送给别人,学会感恩!