李吉林情境教育理念南通市李吉林情境教育理论与实践培训班成功举办

2017-05-20

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文章简介：2012年12月26日,由南通市教育局策划举办,江苏情境教育研究所承办的"南通市李吉林情境教育理论与实践培训班",在南通师范二附小开班.此次培训旨在:进一步落实新一轮基础教育课程改革的先进理念,更好地发挥我市知名教育品牌"情境教育"的辐射作用,在全市小学进一步推广情境教育.深入实施素质教育.各县(市.区)分管小学教育局长.教研室分管主任.小语小数教研员.小学校长共150多人参加了本次培训.南通市教育局郭毅浩局长到会作了重要的讲话.王笑君副局长作了动员报告,基教处处长

2012年12月26日,由南通市教育局策划举办,江苏情境教育研究所承办的“南通市李吉林情境教育理论与实践培训班”,在南通师范二附小开班。此次培训旨在:进一步落实新一轮基础教育课程改革的先进理念,更好地发挥我市知名教育品牌“情境教育”的辐射作用,在全市小学进一步推广情境教育、深入实施素质教育。各县(市、区)分管小学教育局长、教研室分管主任、小语小数教研员、小学校长共150多人参加了本次培训。

南通市教育局郭毅浩局长到会作了重要的讲话。王笑君副局长作了动员报告,基教处处长张华主持了第一天的培训,师资处处长余宙,南通市教科研中心主任陈杰参加了开班仪式。

郭局长从“十八大”新产生的领导集体对教育的期望,以及南通基础教育目前面临的难题两个方面,阐释了举办这次培训班和在全市小学进一步推广情境教育的重要意义。又从“2020年江苏教育要率先实现现代化的指标体系的解读”,“对教育管理的认识与行为的反思”,“对李吉林老师这样的身边典型的研究与学习”三个层面,与参加培训的学员们分享了他对南通教育的深刻思考,向大家提出了“形成共识、发展学校、发展自己”,三条建议。

为全市进一步推广情境教育,深入实施素质教育明确了目标与方向、策略与途径。

王笑君副局长详细部署了今后切实推广情境教育的具体方案。要求各地要在本辖区范围内做好宣传发动工作,市教育局将在自愿申报、县(区)局推荐、专家评审的基础上,审核确定一批南通市情境教育实验学校,通过实验学校的示范引领和辐射作用,将推广情境教育、深入实施素质教育活动不断地引向深入。

儿童教育家李吉林老师在培训班上,为全体学员作了《情境课程建构的故事及其思考》的专题讲座。李老师循着她30多年探索的真实历程,将情境课程从“显现雏形”到“搭建骨架”,而后逐渐发展以至形成情境课程的理论及操作体系的过程,结合案例和她的感悟,娓娓道来。让学员们既了解了情境课程的核心理念、主要内容,同时也体会到一个教育实践者、探索者,长期坚持改革创新、不断反思、超越的坚韧的精神品质。

崇川区教育体育局姜永良局长则以《李吉林情境教育的崇川实践》为题,从“情境教育放眼世界教育,扎根民族,代表教育发展的时代潮流”、“情境教育遵循儿童特点,着眼发展,促进学生素质的全面发展”、“情境教育基于学校实践,真情研究,建构教师幸福的典型范式”、“情境教育发源崇川本土,恩泽四方,确保均衡教育的深入推进”四个方面介绍了崇川区对推广李吉林情境教育的认识;从“师德弘扬全覆盖、基地建设促均衡、名师锻造建高地”三个方面详细阐述和介绍了崇川区的实践经验;并介绍了崇川区推广李吉林情境教育的未来规划。