杏林子《树》读后感 杏林子《生命生命》读后感作文400字
导语:《生命生命》这篇课文,使我明白了生命是宝贵的。下面是小编为您收集整理的读后感,希望对您有所帮助。
生命生命读后感_第1篇:
生命是什么?我以前还真没有思考过,学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。
学习这一课时,我一直被感动着。感动在于飞蛾面对危险,不管能否逃生,它都极力去克服和战胜;感动在于小小的香瓜子竟然在没有阳光,没有泥土的砖缝中,冲 破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮生长的那种顽强;更感动于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行动严重受限制下,没有沮丧,没有沉沦,而是以坚强的毅力克服重重 困难,自学成才后把爱回报给更多的残疾人。是啊!她没有让短暂的生命白白流失,她让自己活得光彩有力。
生命是有限的,可生命的价值是无限的。像杏林子这样身残志坚,珍惜生命的人还有很多。像音乐巨人贝多芬:在艰苦恶劣的环境下,面对残酷的双耳失聪,他没有 屈服,反而更加热爱生命和音乐。他耳朵听不见,就用筷子顶着琴键,通过琴键的阵发感觉声音来作曲,创作了许多举世闻名的音乐巨作。他的音乐被誉为“灵魂的声响”。他不屈不挠的精神在他的音乐史中流传并发扬光大,深深震撼着人们的心灵。
再说海伦·凯勒,不到两岁就因病失去了听力和视力,但她并没有放弃,凭借自己坚强的毅力自强不息,克服生理缺陷,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她接受了生命的挑战,又将爱心拥抱世界,将自己的一生献给盲人福利和教育事业。
他们都是通过自己不懈的努力,使自己活得充实有意义,让有限的生命体现出无限的价值。改变了生命的宽度,生命的内涵。
生命是伟大的,也是渺小的;是发光的,也是灰暗的;是奇迹的,也是平凡的,重要的是你自己怎样把握!怀着对他们的无限崇敬,今后,我要更加努力学习,不浪费一分一秒的时间,让生命更有意义,更有价值。
生命生命读后感_第2篇:
我从《生命生命》一文中感悟到了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。也是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让他白白流失,使自己活得更加光彩有力。
从飞蛾险境求生知道了凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命,从瓜苗在砖缝中生长知道了虽然砖缝中没有泥土、没有阳光但它还是茁壮成长,不屈向上。即使仅仅只活了几天。从作者静听心跳知道了生命可以好好的使用它也可以白白的糟蹋它,还知道了只要心还在跳,就要努力学习,天天向上!
我们家有一盆一抹香,暑假里,我们一家人出去游玩了,忘了给它浇水,等我们回来时,发现一抹香枯萎了快要干死了,不过幸好我没有扔掉它,每天坚持给它浇水,奇迹终于发生了,一天早晨我刚起床就闻见了一股浓浓的香味,我走到阳台上一看,哇!我的一抹香长出了新叶子了!真是传说中的“起死回生”啊!我摸了一下叶子闻了一下手好香啊!香味瞬间侵入了我的心头,让我感受到了生命的顽强。
连一抹香都这么热爱生命,更何况人呢?所以,我下定决心,一定要珍惜这来之不易的生命,决不让它白白消逝!我一定要努力学习
!长大后为国家做出贡献!
生命生命读后感_第3篇:
自从学了杏林子的《生命生命》,我开始思考生命的意义。坐在台灯下一遍一遍的读这篇文章,渐渐地生命的概念在我脑海中逐渐清晰起来。当读完这篇文章,我豁然顿悟:原来生命是这么顽强呀!在杏林子笔下,生命是我们手指间扑腾的飞蛾,生命是砖缝中坚强生长的瓜苗,生命是我们胸中心脏跳动的“砰砰”声!
我带着深深的感动,再次朗读《生命生命》,读着读着,我眼前浮现出了一幅幅感人的画面:霍金虽然身患残疾,但他身残志不残,依然用仅能活动的三根手指,坚持文学创作,终于创作出了科学巨著《科学简史》;德国著名作曲家贝多芬,虽然失去了听力,但他敢于向命运挑战,在极为困难的情况下,创作了一首又一首美妙的乐曲;法国著名作家雨果,40岁被查出患有心脏病,但他坚持体育锻炼,终于发生了奇迹:心脏病竟然好了!
雨果又坚持写了《悲惨世界》等很多文学名著。
可是,有些人却在践踏生命。比如某些人在成长上遇到了一点儿困难,就选择了轻生;还有些人整日泡在电脑游戏中,浪费大把大把的时间;更有些人,在一些地方贩卖毒品,残害了无数人的生命。
想着想着,我不仅面红耳赤,因为我有一次浪费了生命。
那是一天上英语课时,英语陈老师在讲台上绘声绘色地讲课,全班同学都在聚精会神地听课,可是我却心不在焉的听着课,双手在下面摸索着,想到了一些好玩的东西。就这样摸索了一节课,老师讲的什么我一点儿都没听见。到了课下,我才明白过来,我是白白浪费了宝贵的生命。
生命是短暂的,快乐的,也是宝贵的,既然生命很宝贵,我们就不要再浪费生命了。
