吕敬人书籍 书籍设计师吕敬人专访:今天我们的书怎么了?
有幸采访到书籍设计师吕敬人老师,老师虽然年过花甲,但依然才思敏捷,多年的书籍装帧工作让他对书籍,工艺,纸张,都有着自己一套完整的设计价值观。吕敬人:不对,注重当下,你现在这个单位里头我把脚下工作做好,自然而然地积累,自然而然地达到你自己所追求的,是一种满足感。
书籍设计师吕敬人专访:今天我们的书怎么了?
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书籍设计师吕敬人专访:今天我们的书怎么了?
书籍设计师吕敬人专访:今天我们的书怎么了?
设计
有幸采访到书籍设计师吕敬人老师,老师虽然年过花甲,但依然才思敏捷,多年的书籍装帧工作让他对书籍,工艺,纸张,都有着自己一套完整的设计价值观。从访谈中我们能感受到吕老师对工作的热情,对自然的敬重,还有对细节的执着。设计是什么?设计就是艺术乘以工艺,甚至能达到平方值。设计师要怎么做?设计师要一步一脚印,懂得种瓜得瓜,种豆得豆的道理。
记者:吕老师最近有什么项目跟计划?有关工作室的。
吕敬人:我是做书的,不是很大的都是很小很小的,所以谈不上项目,都是一本一本书在接。但自己在做的主要有那么几块,一个是我们有个艺委会,书籍设计艺委会。我们会有很多活动,目前我在主编一套书,这个是一年出四期;另外我们搞各种展览,我们和雅昌合作,每年要举办各种有关书籍的,有关平面设计的展览;接着是今年第八届书籍设计展即将在深圳举行,这个在筹备中;然后 中国最美的书十周年我们会有很大的活动,在上海要举行,那个是在深圳这个是在上海,我都是作为组织者之一和参与者之一。
另外还有一个比较大的活动是中国韩国日本三国的建筑师和设计师的对话,这个我们取名叫“书筑”。我们认为建筑是人适宜居住的空间,书是信息适宜居住的空间,同样是一个空间怎么能够让住者舒服,让读者愉悦地去阅读。所以这个话题我们去年11月在日本开了一个展览会。
我们每个国家出四组,四组由设计家和建筑家组成,每一组出一本书,书都已经做完了,然后我们在那展出,展出的同时举行论坛,有建筑家和设计家像日本的妹岛他们都参加,还有原研哉,三木健等等,这个都是日本的。
那么中国是有都市实践建筑,大舍,这都是非常好的年轻人,那么还有徐甜甜这些都是建筑家。中方有我、吴勇、小马哥、赵清,然后还有韩国的。这个活动今年的8月份在首尔举行,现在正在筹备,我是中方代表,所以这个工作有大量的工作要做。
还有个工作我自己和别人合作有一个“敬人纸语”,在百子湾,在今日美术馆旁边,那么“敬人纸语”是展示纸张的平台,同时有各种各样的展览,也有手工工房。我想推广手工书籍,另外也想展示纸文化魅力,所以这个工作从去年6月份开始做。
在今年1月份我们还办了一个叫敬人书籍研究班,书籍设计研究班,这个是各地来的有大学的老师教授,有设计师,有出版社的美编,我们举办了两周在国内一周在国外,这个活动也受到了很大关注,第九期的《书籍设计》会有介绍。
那么今年7月份叫暑假班,一个寒假班一个暑假班,因为我认为设计教育应该再教育,尤其今天的设计师忙于工作,但是他在观念上可能已经滞后了,他现在要补充,增添新的东西,所以我的班上邀请国内外的优秀的设计师来做老师,来进行教学。这个班反映是比较好的,现在报名的人很多,香港澳门都来报名了,这个工作是我主持的。
现在手头上活儿也很多,比较好的一个项目是我自己认为很有价值的,没什么意思的我不想做。这个是中国手工调查报告,十多卷,是各个省到当地采风收集,把它的材料、过程、制作方法以及当地的人文风情全部做一个采集出书,这个不是我来编,是中国科技大学专门有一个博士点,博士点是国家拨的资金来进行调查研究,已经很多年了。我们参与了这个工作,那么这个整套书我来做,第一本已经开始了,是云南卷,这个是很有意义的工作。
还一套书是昆曲大全,昆曲也是中国的国宝,但长期以来没有被特别地去重视去采集,而是靠台湾的白先勇《牡丹亭》推出来的。其实京曲也好都是来自于昆曲,京昆京昆还是从昆曲来的,所以这个工作我做的整体全套的设计,现在已经进入编辑阶段和设计阶段,设计任务基本完成,但是具体要一本一本去做是要花一点时间的。
剩下的主题,我的主要工作是教学,我研究生还没毕业,另外我是自己教研究生课程,最近都是要上课。
记者:我看网上很多报导您50岁创业的事情,好像大家都比较感兴趣,都说男人三十而立,也有人说梦想跟年龄是无关的,但我觉得在这两个年龄段创业心境肯定不一样,甚至说现在创业或许会觉得没什么好失去的,会有这样一个想法吗?或者说现在可以放手去做,不像30岁,如果失败的话之后就不知道该怎么办了这样子。
吕敬人:这里头我在想,不应该把年龄作为一个限制的阶段,这当然也是一种长期以来的积累而已。但作为创业是随时随刻都可以的,其实60岁也同样可以重新做一件事情。我没有把这个事情作为创业,我就想做件事情,我想改变自己做事的环境,方法和自己的兴趣的结合,所以从这点来讲,50岁也好40岁也好,就也是在一个恰当的时间,合适的机会,也正是我们有这样一个可能性就出来了,离开一个全民所有制单位。
我希望可以改变自己过去这种在体制内的约束,这种约束不能很好发挥我们的积极性或者说发挥自己的能量,所以我就摆脱了这一个。
但是后来我没两年又被清华大学招去了,不过前提是让我保留自己的工作室,这个很好。我现在教书,觉得老师不仅仅是在教学上要有自己的一整套理论,更重要我们要通过实践和理论结合在一起,能够给同学带来一种能够实实在在可以,可用的方法论,思维方法两种,一个实践方法一个思维方法,这十年来在教学方面我觉得还是有一定收获的,除了同学的收获我也得到了收获。
