【卖报歌教案】幼儿园大班教案《卖报歌》含反思
大班教案《卖报歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌词内容边唱边表演,初步了解乐曲《卖报歌》的创作背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲,体会当时报童艰苦的生活,懂得珍惜今天的幸福生活,快来看看幼儿园大班《卖报歌》含反思教案吧。
活动目标: 1.初步了解乐曲《卖报歌》的创作背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。 2.能根据歌词内容边唱边表演。 3.体会当时报童艰苦的生活,懂得珍惜今天的幸福生活。 4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 5.
能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 活动重难点: 初步了解乐曲创作的背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。 能根据歌词内容提示表演歌曲,体会当时报童艰苦的生活。 活动准备: 故事介绍,报纸若干,歌曲录音、聂耳照片、《卖报歌》视频、幼儿用书 活动过程: 一、介绍歌曲作者 出示聂耳照片:小朋友们,认识图片上的叔叔吗?他叫聂耳,是我们中国伟大的作曲家,我们的国歌就是他作曲的。
他还为我们小朋友作了一首好听的歌曲叫《卖报歌》,想不想来听一听?(播放歌曲一遍) 二、介绍歌曲谱曲背景 师:这首曲子听起来怎么样?这里有一个故事老师来讲给大家听。
那是在1933年秋天的一个傍晚,聂耳约朋友出去散步,他边走边对朋友说:这条路上有一位卖报的小姑娘,卖报时喊的声音很动听,想让他的朋友也听一听。
当他们走到那里时,果然看到了一小姑娘走来走去,匆忙地卖着晚报,她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报,同时跟她聊了起来,知道她父亲有病,家庭生活困难。
在回家的路上聂耳沉重地说:"很想把卖报儿童的悲惨生活写出来,要请田汉(著名词作家)或者安娥(田汉夫人)写词"。过了几天,安娥把词写好了,聂耳找到了那位小姑娘,把歌词念给她听,然后问她有没有不合适的地方,小姑娘想了一下说:"都挺好,但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边,我就可以边唱边卖了。
"聂耳回去立即和安娥商量,在歌词中添上了 "七个铜板就买两份报"的句子。
后来那位小姑娘真的一边唱一边卖,她的歌声使她的生意也好了起来。现在聂耳早已去世了,但那位小姑娘还活着,已成为白发斑斑的老人了。 三、学唱歌曲 1.师:这首曲子就是在当时这样的情况下谱写出来的,那我们一起来学唱这首歌曲好吗? 教师边弹琴边演唱歌曲一遍。
(帮助幼儿逐句理解歌词意思) 2.学习按节奏念歌词。 3.参考幼儿用书,用动作记忆歌词。 4.以多种形式学唱歌曲。 可以分小组唱、男女生轮唱等 四、根据歌词内容提示表演歌曲 师:小朋友们,老师这儿有一张报纸,谁能够根据歌词内容来表演一下这首歌曲呢?(边唱边卖报)(提示幼儿一边走一边手里甩着报纸,嘴巴里说"卖报喽,卖报喽……")(可以参考视频) 五、移情教育 师:现在我们的生活好了,再也看不到卖报的小报童了,我们可以坐在明亮的大教室里读书、学习,享受着父母、老师、小朋友的关爱,我们要珍惜现在的美好生活,在家听大人的话,在幼儿园听老师的话,做一个听话的好宝宝,好吗? 活动延伸: 听爸爸妈妈说一说旧社会报童的故事,再到自己平时路过的书报亭看一看,了解现在卖报人的生活和丰富多彩的报纸杂志,尝试自己买一次杂志或报纸。
教学反思: 《卖报歌》是一首脍炙人口的老歌,大多数的学生在没教唱之前就会唱这首 歌了,因此学歌的热情持续时间比其他的歌短。因此,在学唱过程中,我安排 讲述关于报童的故事,让学生对报童们的苦难生活有个直观的了解,同时强调 报童的生活年代是二十世纪的二三十年代,那时的社会状态,生活背景以及普 通老百姓的生活情况。这有助于帮助学生进行合理情绪的准备,准确的把握歌 曲的情绪
小百科:《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单,朗朗上口,曲调明快、流畅,以朴实生动的语言,辛辣诙谐的笔调,深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。
