【课本剧剧本】《早》课本剧剧本
第一幕 对课 时间:深冬的一天 地点:三味书屋 人物:鲁、生7名、寿 背景声音:三字经——人之初,性本善。
性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专……养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。
[幕启](读书的场面,寿背着手巡视) 寿:(拍一下戒尺)读书声止)复习一下昨天的功课, xx背《论语》两则。
生1:子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。 子曰:学习时习之,不亦说乎!
有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎! 寿:你也背背。 子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 寿:背得不错,现在我们来对课,xxx,风对什么? 生2: 风对雨 寿:绿树对什么? 生2:绿树对红花。
寿:不错,你也对对。
笔墨纸砚对—— 生3:笔墨纸砚对琴棋书画。 寿:雪里白梅对—— 生3:雪里白梅对风中绿竹。
寿:嗯;不错,不错,今天我想了个绝妙的上联给你们对对。
众生:先生上联是什么呀! 寿:(得意地)这上联,听好了:上联是“独角兽”。
生4:(与鲁迅对面,低着头,皱着眉)樟寿。先生怎么出这样的对子呀?哎,你说这“独角兽”对什么呀? 鲁:(边描绣像边漫不经心)你就对个“四眼狗吧”。
生4:四眼狗,(迫不及待地)先生,先生,我来对? 寿:(惊讶地,满心期待地)你?对对看。
生4:(大声地,得意地):“独角兽”对—— 生齐:对什么呀? 生4:“独角兽”对“四眼狗”。
(手指寿) 生齐:(大笑不止) 寿:(勃然大怒摸摸眼镜,用戒尺给了他一屁股)真是孺子不可教也!
众生:(又大笑) 生4:(讨饶,委屈地)是樟寿教我的。
寿:哦!(脸一沉转向鲁迅)樟寿, 鲁:(歉意地)我是和他开玩笑。
寿:(满脸愠色)你说应该对什么? 鲁:(稍加思索)“独角兽”对比目鱼。
寿:(先不解)比目鱼?(后喜出望外)妙,妙啊!“独角”表示单数,但“独”又不是数字,比目,同样不是数字却有“成双的意思”;“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊,看来还是樟寿聪明啊。
寿:(回头对生4)樟寿书读得多,见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗? 生4:(面有难色)“三味”就是把书比作蔬菜、点心,还有…还有五谷。
读书就像人离不开吃饭一样,要每天读书,做学问。 寿:嗯,你们都要像樟寿那样做学问,应该博览群书,才能见多识广。
好,玩去吧。 众生:噢,玩去了。(退下) 第二幕 赏 梅 时间:深冬的早晨 地点:三味书屋后园 人物:师生 寿:(在幕前转了一圈,不满地皱皱眉头,大声喊道)人都到哪里去了? 幕后生5:先生,后园的梅花开了,我们在赏梅呢!
寿:(从一侧下。
) [幕启]:(学生围着梅花,指指点点)(寿从一侧上) 生6:先生,先生,快来看啊,好漂亮的梅花呀!
寿:(诗兴大发状)好一树蜡梅!有诗赞曰:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。真是好花呀,你们也来说说这梅花的好处。
