广州大学邹采荣被检举 广州大学4年后 20%学生有机会出国学习
记者昨日从广州大学获悉,广州大学正酝酿学校教育国际化的新思路,争取4年后20%的在校学生有机会到国外学习,同时相应提升接受国外在校学生来广州大学学习交流的规模与层次。
近期,广州大学校长庾建设率广东省重点高校校长团赴美进行为期21天的考察与培训,其间,庾建设校长对美国高等教育作了广泛的调研,对中美高校的交流与合作进行了深入思考,特别是对广州大学与美国高校的交流合作的内容、在校学生交流方式、规模与学分的认定等工作提出了新的思路,对学校教育国际化下一阶段工作提出了新的系列设想。访美归来,在接受笔者采访时,庾建设提出,广州大学应该进一步解放思想,把国际化办学的发展步子迈得更大一些,争取4年后,广州大学20%的在校学生都有机会到国外学习。
自信与诚信教育是美式教育的亮点
南方日报:近距离考察美国高等教育之后,美国教育给您留下了什么印象?其中有哪些是中国高校最值得借鉴的?
庾建设:美国高等教育的办学规模、办学形式与办学水平都是世界一流的,有很多值得我们学习的地方。除一流的办学条件与管理、高水平的师资和高质量的专业课程教学之外,充分尊重学生个性发展,鼓励创造与创新,注重学生自信心培养及诚信操守养成,是美国高等教育成功的要诀之一。为尊重和激励学生自主精神,各高校之间为学生互修学分打通围墙,尤其值得国内高校学习借鉴。
我注意到一个现象,美国从议员、州长到总统个个都擅长演讲,号召力强,在任何社交场合都展示出充分的自信,这和他们的教育背景是密切相关的,美国的教育是鼓励式教育,注重培养学生自信心、竞争意识和独当一面的能力。我去过一些美国家庭,他们的小孩都有各种各样的获奖证书与奖品,几乎没有哪个小孩例外。自信教育、诚信教育和创造能力的培养都是美式教育的亮点。
四年后20%的学生有出国学习机会
南方日报:近两年来,国内高校纷纷加快了教育国际化的步伐,广州大学作为一所市属大学,应当怎样提升国际化水平?如何让更多的学子能享受到国外的优质教育资源?
庾建设:确实,访美归来,给我留下印象最深的就是美国的优质教育资源。这迫切要求我们创造条件,使广州大学更多的学生在校四年时间内有机会到发达国家体验一种全新的教育方式,开阔国际视野,得到全方位的锻炼。我们的学生很多有强烈的出国学习愿望,一般家庭也都能承受并愿意出钱让孩子去海外学习,这也是广州的一个文化传统。同时,海外很多国家高等教育发达,比如美国国内的高校就高达一万多所,但却都存在本地生源严重不足的问题,加拿大等国家也是如此。我们的优势就是生源充足,与海外高校开展合作,让更多的学生在校期间,有机会到国外高校学习一段时间,这对学校与海外高校双方办学和学生培养都非常有利。加强与海外高校的合作,将为拓宽学生国际视野提供新的机遇和更好的平台。
但也要看到,对广州大学而言,现阶段提高国际化办学水平的任务仍然很艰巨,我们的基本目标是逐年提高学生出国交流的人数,4年后争取能让20%的学生有机会到国外交流学习。这对学习的学习是一个极大的激励,同时,有机会到外面学习的学生归来后,他们也将把在国外学到的先进理念、个人开阔的视野,以及专业知识技能带回来,带动和影响身边的其他学生,这对促进学校良好的学风和校风的形成无疑是非常有益的。
国外学生来校学习可住进教师家
南方日报:国际合作与交流是双向的,这就意味着要有更多的国外学生走进广州大学,您认为广州大学的优势在哪?
庾建设:近年来,广州大学与美国、加拿大、意大利、英国等西方发达国家的20所高校实现了互派学生学习交流的深度合作。此次访美,我们又与圣荷塞州立大学、蒙圣文森学院签署了互派学生的合作协议。广州是一座古老而又现代化程度很高的大都市,让国外的学生到广州来,接触中国文化,享受中国旅游资源,特别是岭南风土人情,这对国外学生很有吸引力。
我甚至有个大胆的设想:让来广大学习的外国学生,住到广大教师家里去。中国的学生到国外留学通常就住到普通家庭里,很快能融入当地文化。我们为什么不可以为前来留学的国外学生找结对家庭?让他们住进家有小孩的教工家庭,这既解决了国外学生食宿问题,又让教工小孩有了地道的口语陪练,达到了双方互利共赢。同时,为增强学生之间的交流,还可以考虑让国外学生担任一些本科生外国语教学与实践工作,特别是相关学生社团活动中的工作。
