周孝正移民 周孝正:危邦莫入 乱邦莫居
锵锵的嘉宾王冲评价周孝正,“他的口才如滔滔江水连绵不绝,讲起来特别有激情。他的价值观也是我一向认同的,但老先生只说不写。”是的,我想整理出来周孝正的言论集,可却并没有找到几篇他的文章。大部分都是他讲课、上节目时候的视频和音频。不过能听到也是很好的,至少过滤掉了很多不喜欢他的人。而大抵上,我是喜欢他的。
节选自周孝正讲课整理稿
“我就是中国人民大学教师周孝正,简称人民教师周孝正”。每次提到身份问题,周孝正都要说一次这句标志性话。虽然在更多的时候,他名字之前被冠以“社会学家”、“京城名嘴”等头衔,但周孝正并不认可,他说:“那些都是虚拟的称呼,没有人在乎。”
老周以批评辛辣、尖锐著称,少有说好话的时候,对此,他也不否认,他说:“学者本来就不是拍马屁的,知识分子必须批判社会,至于宣传,有宣传平台,知识分子的职责是批判,他不批判谁批判,难道要推给工人农民去批判吗?他们本来每天工作就够累了,而且也不是专业从事研究的。”
周孝正是北京人,高中毕业赶上知识青年下乡,去了黑龙江生产建设兵团,一去就是十年。
周孝正说:“十年,如果说农时,从播种到收割算一个周期,整整八个周期,就是种地,没别的事情,当时我们有200多名职工,100多名知识青年,种两万亩地,就种粮食,小麦、玉米、大豆,所以我们有个名字,叫做粮农。”
十年种地之后,周孝正回到北京,赶上恢复高考,参加了第一届高考,他说:“那时候高考是秋季,后来改成春季。我参加了1977年考试,1978年上大学,1982年春季毕业。然后就是教书。刚开始在中学,后来调到人大。”
周孝正的大学专业是物理,而不是社会学。他说:“1988年我调到人大,在社会学系任教,就这么进入了这个领域。”
他说:“我最主要的任务是教书,传道授业解惑,是职责也是事业。”
什么是社会学?这个问题,我之前说过,可笑的是我毕业时候,是社会工程学院毕业,我自己还不知道,社会工作系是干嘛的。周孝正说:“社会学,自然就是研究社会的,研究社会的什么呢?第一,社会结构,社会是如何构成的。
当今社会的分层与流动是什么样的,按照马克思·韦伯的财富、权力、声望的理论,中国当前的社会可以分为三个层次,上中下,各是什么样,互相之间如何流动。第二,社会的变迁,社会变迁有6种形式:改良、改革、革命、造反、动乱、乱动(骚乱)。
清朝末年、民国初年的情况就是革命,改良和改革都失败,所以就革命了。第三是解决社会中的问题。社会学把社会看成病的社会,问题的社会,研究的是病社会、问题社会,而不是社会病,社会问题,是整体层面的问题。”
第一次接触老周,就是听不进他的话,因为太快了,还没想完前边的,后边的话语就突突开了。而且他观点极为明确,是非观站位绝对,任何问题不似是而非。老周的记性也真好,他说的论点靠大量数字或文献出处佐证(如xxxx年颁布了第x号文件 xxxx年第x期,某某杂志的一篇xxxx 诸如此类),几乎没有一个记错。而且老周绝对算得上一个段子手,侃爷,风趣幽默,而且机灵。
记得有一次,有个人跟他说,你的所有观点都极为盖棺定论,一棍子打死,非黑即白,非左即右,且不容他人质疑,他回答说这个世界最怕灰色地带。
当然,作为一个旁观者后进之辈,也学会了他的直言方式。说实话,他的学术造诣应该远低于他的演讲造诣,而且我认识的他应该算是个右派,对很多事物较为保守,对新事物抱相对排斥态度,不管什么其他原因。返回搜狐,查看更多
