景阳冈课文缩写 人教版语文五年级下册第20课景阳冈
人教版语文五年级下册第20课《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后,趁着酒性上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。学习啦小编在此整理了人教版语文五年级下册第20课《景阳冈》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
武松在路上行了几日,来到阳谷县地面,离县城还远。正是晌午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑着一面旗,上头写着五个字∶"三碗不过冈。"
武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶"主人家,快拿酒来吃。"只见店家拿了三只碗,一双筷子,一盘熟菜,放在武松面前,满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽,叫道∶"这酒真有气力!主人家,有饱肚的拿些来吃。"店家道∶"只有熟牛肉。"武松道∶"好的切二三斤来。"店家切了二斤熟牛肉,装了一大盘子,拿来放在武松面前,再筛一碗酒。武松吃了道∶"好酒!"店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒,店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道∶"主人家,怎么不来筛酒?"店家道∶"客官,要肉就添来。"武松道∶"酒也要,肉也再切些来。"店家道∶"肉就添来,酒却不添了。"武松道∶"这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?"店家道∶"客官,你应该看见,我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。
"武松道∶"怎么叫做‘三碗不过冈’?"店家道∶"我家的酒虽然是村里的酒,可是比得上老酒的滋味。
但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了,过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道,只吃三碗,就不再问。"武松笑道∶"原来这样。我吃了三碗,如何不醉?"店家道∶"我这酒叫做‘透瓶香’,又叫做‘出门倒’,初入口时只觉得好吃,一会儿就醉倒了。
"武松从身边拿出些银子来,叫道∶"别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!"
店家无奈,只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了,提着哨棒就走。店家赶出来叫道∶"客官哪里去?"武松站住了问道∶"叫我做什么,我又不少你酒钱!"店家叫道∶"我是好意,你回来看看这抄下来的官府的榜文。
"武松道∶"什么榜文?"店家道∶"如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文,教往来客人结伙成对趁午间过冈,其余时候不许过冈。
单身客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?不如就在我家歇了,等明日凑了三二十人,一齐好过冈。"武松听了,笑道∶"我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!
你别说这样的话来吓我。就有大虫,我也不怕。"店家道∶"我是好意救你,你不信,进来看官府的榜文。"武松道∶"就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命,却把大虫吓唬我?"店家道∶"我是一片好心,你反当做恶意。你不相信我,请你自己走吧!"一面说一面摇着头,走进店里去了。
武松提了哨棒,大踏步走上景阳冈来。大约走了四五里路,来到冈下,看见一棵大树,树干上刮去了皮,一片白,上面写着两行字。武松抬头看时,上面写道∶"近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。"武松看了,笑道∶"这是店家的诡计,吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!"武松拖着哨棒走上冈来。这时天快晚了,一轮红日慢慢地落下山去。
武松趁着酒兴,只管走上冈来。不到半里路,看见一座破烂的山神庙。走到庙前,看见庙门上贴着一张榜文,上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想∶"转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。"细想了一回,说道∶"怕什么,只管上去,看看怎么样。"武松一面走,一面把毡笠儿掀在脊梁上,把哨棒插在腰间。回头一看,红日渐渐地坠下去了。
这正是十月间天气,日短夜长,天容易黑。武松自言自语道∶"哪儿有什么大虫!是人自己害怕了,不敢上山。"
武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。见一块光滑的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了,叫声"啊呀!"从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。
武松放了手,去树边找那条打折的哨棒,只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒。武松心里想道∶"我就把这只死大虫拖下冈去。"就血泊里用双手来提,哪里提得动!原来武松使尽了气力,手脚都酥软了。
武松回到青石上坐了半歇,想道∶"天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?还是先下冈去,明早再来理会。"武松在石头边找到了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈来。
1、课前,如有条件,教师可以布置学生读读或者请人讲讲《水浒传》的第二十三回,了解武松打虎前后的一些事情:武松急着赶路,是回清河县寻找哥哥武大郎,打死老虎后,被阳谷知县看中,做了步兵都头。这样,一是激发起学习课文的兴趣,二是更便于理解课文的内容。
2、这是一篇略读课文,教学时,可先让学生根据课文前"连接语"的要求自读课文,了解课文的基本内容。接着组织学生重点阅读"武松打虎"这一部分,感受武松的英雄形象,在此基础上,指导学生讨论文章其他内容与"打虎"的关系,以帮助学生全面了解武松的性格特点。最后,指导学生讲讲这个故事,有条件的还可以读读原著,看看电视、京剧片段等。
3、要使学生感受武松这一人物形象,指导朗读是个重要方法。如,武松赤手空拳打死老虎一部分,先自读,画出写老虎和武松行为的关键词语。然后边读边想象当时的情景,可以先一段一段地想象,再连起来想象。接着再读课文,把想象到的情景读出来。
可以先自读,再同座或小组同学互相读,读读评评,评评读读,若有条件,可随机播放武松打虎的影视片,以再现情景,帮助学生朗读。最后,指名有感情地朗读课文,读后交流感受或体会。再如,"武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈"一部分。
这部分人物对话较多,指导朗读时,要注重引导学生透过人物语言,想象人物的动作、神态,以此来体会人物性格。又如,"武松上冈"一部分,这一部分写了武松的三次思想活动,第一次,武松想:"转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
"第二次,他细想了一会儿,说道:"怕什么,只管上去,看看怎么样。"第三次,他一面走,一面自言自语道:"哪儿有什么大虫!是人自己害怕了,不敢上山。"指导朗读时,不仅要边读边想象,而且要边读边探究:他为什么要这样想,你从中感受到了什么。
4、本课有几个生字,学生容易读错,如,"踉",读"liagrave;ng",不读"liaacute;ng","迸",读"begrave;ng",不读"bigrave;ng"。课文中还有几个多音字,如,"挑、折",要指导学生读准确。
课文虽在原作基础上进行了改编,但仍保留着原作的语言风格,有不少文言色彩的词、句。教学时,要注意把这些词、句读正确,尽可能读流利,如,"但凡""掀他不着""你如何不肯卖酒给我吃"。对于其意思,不必要求学生逐词理解,有些词语意思,通过多读,能够意会即可。
武松在"三碗不过冈"酒店里喝了十八碗酒,不信店家说景阳冈内有老虎,在傍晚的时候独自过冈。
武松走了一程,酒力发作,想躺在石头上睡一觉。忽然,乱树丛中跳出来一只老虎,武松翻身起来。老虎往上一扑,武松一闪。老虎把腰挎一掀,武松闪在一边。老虎大吼一声,把尾巴竖起来,武松又闪在一边。这时,老虎的劲儿已经泄了一半。这时,武松捡起哨棒向老虎劈下去,没想到打在了树上,哨棒断成了两截。
老虎又扑了过来,武松把哨棒丢掉,顺势把老虎按在地上。老虎不住地扒身下的泥土,扒出来了一个土坑。武松就把老虎按下土坑,再空出右手来,抡起拳头,使尽平生力气猛打,打得老虎七窍流血。
武松放了手,找回了哨棒,又打了一回,直到把老虎打死。后来,武松用尽力气把老虎拖下山去。
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