邹越我的大学梦 大学 理想和现实的差距(一名为中华之崛起而读书的武大毕业生的感触)

五年多以前,我进入了全国重点名牌大学:武汉大学读书。我抱着最理想的热情,以为从此走上了一条报效祖国,报效父母的人生坦途,以为我的人生即将要大展宏图!  三年以前,抱着对"我的大学"最大的疑惑和不解,我辞去了分团委副书记的职务,开始认真地大量阅读和思考我的人生,我的大学,我的未来。

试图找到对周围一切我无法理解问题的解决方案。这一次的决定,也意味着我放弃了原来一直抱有的,通过"从政"来为国家民族做贡献的"远大理想"。

 一年半以前,我自以为已经看清了中国大学的本质,不愿意再继续自欺欺人地"学"下去,主动放弃了学校保研的名额,退出了用青春和热血换取一纸毫无真实内容和分量文凭的游戏,退出了中国虚伪可笑的"精英学历社会"。

决心进入企业,踏踏实实地从事"实业",站到中国经济第一线,为国家和社会以及自己作真实的努力和贡献。因为我不想用镀金的"文凭"和"文化"来糊弄我自己,也糊弄其他人。

 今天,在毕业工作一年多后,在我的工作和能力已经得到老板和同事的肯定,马上就要派我出国任职的时候,我却辞职了。我不想违心地接受这个光荣,我决心到远在大山中的一所规模很小的,志在探索中国新教育模式的私立学堂,试图通过投身中国最缺乏,最需要的教育,来实现我人生最大的价值:为我热爱的中国,为中国的孩子和未来,也为我自己,做一点真正有意义的事情,而不是日复一日地在无望的等待中浪费掉自己的生命。

 因为,中国真正缺的不是钱,我缺的也不是钱。中国缺文化,缺教育。我也一样!  周围的人都认为我疯了,鬼迷心窍阿了。放弃了中国人从小就灌输的,从小就追求的"最正宗"、"最正确"、"最理所当然"的道路的确令人不解。

我也在认真地思考我这样做的理由。在这里,把自己对家人和朋友质疑的回答写出来。你们也可以自己评析:到底是我疯了,还是这个社会疯了? 一、我的梦想——"为中华之崛起而读书" 每个人在成长的岁月里都会在心中有个榜样,特别是对一个男孩子来说,在内心总是对那些历史上的英雄颇有好感,我自己也不例外。

从小学四年级开始,一套十本的《周恩来传》对我影响至深,从周恩来总理儿时求学到参加革命,从领导抗日、解放战争到后来纵横外交、文革风云,我把里面一个个的故事翻阅过很多次,品味一代伟人为人处事的风范。

从那个时候开始,我打心眼里佩服这个为中国人民奉献了一生的好总理,我想,我也要做这样的一个好人,如果有可能,我也想去做一名像他一样的总理。

这个朦胧的梦想伴随着我的整个中学时代,给予过我一种精神的感召,特别是周总理那句"为中华之崛起而读书"的名言很多次让我内心澎湃。

我憧憬着自己的梦想,父母、老师告诉我要实现自己的梦想就要好好读书、考进大学,因为在大学里就可以学习更多人生的智慧,去实现自己的梦想。于是我在书中看别人对于大学的描写,听父亲对于自己当年因为成分问题而没有机会走进大学的遗憾和他内心由衷的向往,这是父辈对我最大的希冀。

我一直感到幸运的是:自己一直非常喜欢读书,所以在应试教育的环境里一帆风顺。高中毕业,我幸运地走进了全国重点名牌大学——武汉大学。

带着父辈对于自己的期望,也带着自己心中那个朦胧的"要做总理"的伟大梦想,我开始了自己的大学生活。爸爸在开学时给我的第一封信上写道:"你已经完成了我们家三代想上大学而不能的梦想,在大学的校园里,将会有更多优秀的老师和同学,同时会碰到很多的困难,孟子曰:夫天降将大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

你要珍惜这来之不易的机会,发奋努力,好好读书。"我的内心感动于父亲的良苦用心,在书桌前的墙上,我郑重地贴上"为中华之崛起而读书"