李洪亮律师 名优教师访谈(六)开江中学地理教师李洪亮
名优教师访谈(六)开江中学地理教师李洪亮
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四川在线达州频道消息(记者杨正波)开江中学高三年级组长的李洪亮老师,执教地理科目32年了。按照他的说法,上世纪80年代就在任教高中地理课,当年讲治中学87级学生梁经顺同学成功考上了中国政法大学。
这么多年来,桃李满天下,对于教育教学的感受他认为关键还是教学方法和师生之间的良好沟通。 学习地理的关键是学会识地图 记者直扑主题向他讨教学习地理课的窍门,李洪亮老师说,学习地理课重点是学会识图。
只有学生能够熟悉地图(包括气象图、水文图、地形图等),才能知其原理,从图上分析解决问题的办法,如北美洲的地形是西部高原山地,中部平原,东部低矮山地,这些地方的气候特征和人情风俗各不相同。
提高学生学习兴趣很重要 他认为在课堂上让学生多多互动,让他们学会探究问题的能力也很必要。
他说,通常他将作业题目用多媒体形式表现出来,由分成了几个小组的同学来回答,最后他将同学们的答案做出点评。他说认为,这种让学生探讨问题的做法,可以说是一举多得。今年高考,开中学生的问答题型效果就很不错,高三(11)班80分以上14个。
加强与学生平时沟通 李洪亮老师认为,现在留守孩子多了,要加强与学生平时的交流沟通,尤其要加强与个别偏科学生的作业辅导。
他说,其实他们都很聪慧,主要是不认真学习的原因造成的地理科目基础差。通过努力今年高考中,高三(11)班一位同学居然考了84分,在开江县内算是不错的了。此外,李老师认为对待学生的错误要采取循序渐进,因势利导,并 多加鼓励。
获得的荣誉殊荣 近年来,被评为省级骨干教师、市优秀班主任、市师德标兵。著有论文《改变教学方法增强实际效果》发表在《地理教学》杂志上。
开江中学高三“责任教育”简介 四川省开江中学创建于一九二零年,是一所实施高、初中教育,促进基础教育发展的全日制完全中学。在九十年的教育教学实践中、逐渐形成了鲜明的办学特色,在“以人为本、助人成功”育人理念的指导下,以“德智双全、身心两健”为育人目标,整合德育课程,不断探索德育内容和形式,现已形成了以“成长-感恩-责任”为主题的三年一体化班会德育体系。
以爱助学,循循善诱,春风化雨,将教育最终“内化”为自觉的行为习惯,引导学生自主学习,自我管理,自我规划、设计未来,达到“塑高尚灵魂,伴青春远航”的目的。
高三德育以“责任”为主线,以考前心理健康为辅线,将责任教育细化为对自己、家庭、他人、集体、国家、社会、民族负责等,同时以激励为中心,拓展为“国旗下讲话”“高三百日誓师大会”“考前动员大会”“我要上大学”“高考黑马是怎样炼成的”“致我们的青春”等,不断强化学生的规则意识、责任意识、进取意识,让学生学生懂得感恩,懂得尊重他人,发现自我价值。
在班会上,同学们各抒己见,畅谈曾经触及自己内心的感动,来不及道出的那声感谢,以及自己身上所应肩负的责任。
通过班会活动,许多一度将别人的好心善心视为理所应当的孩子表示曾经有人温暖过自己,而今后也一定会借一己之力去帮助和温暖更多的人。
