人教版音乐四年级下学戏曲中的《唱脸谱》优秀教案设计及教学反思

2017-11-08
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文章简介：教材分析 <唱脸谱>是九年义务教材(人教版)四年级下册第四单元学戏曲中的一首与众不同的歌曲,体裁为"戏歌".这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格

教材分析 《唱脸谱》是九年义务教材(人教版)四年级下册第四单元学戏曲中的一首与众不同的歌曲,体裁为“戏歌”。这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。全曲用京剧曲调谱写而成,共两部分:歌曲的A段是通谱歌形式,包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中,依字行腔,韵味十足。歌曲的B段是分节歌形式,包含四个乐句。前三个乐句均为两小节,保持着结构的完整;第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔,将长度扩充为八小节,惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

使全曲在高潮中完满地结束,唱出了我们对京剧艺术的骄傲和自豪感。 学情分析 现在的学生一般接触戏曲的比较少,更谈不上对戏曲的了解了。针对此情况,在本节课中,我制定了以培养学生对京剧的兴趣爱好为情感目标,鼓励学生自己查找相关资料,在活动中了解京剧,喜爱京剧。本课学生认知的障碍点在于理解歌曲,了解京剧的行当,能否用韵味十足的京腔演唱歌曲。

教学目标    1、情感态度目标:在音乐实践活动中感受体验京剧文化的博大精深,培养学生对京剧的兴趣和爱好。         2、过程方法目标:通过查找相关资料、听赏、模唱、表演等方式在欣赏过程中渗透京剧的相关知识,体验净行演唱的特点。3、知识技能目标:鼓励学生积极参与音乐活动,在活动中了解和识别京剧中的生、旦、净、丑四个行当,学习简单的锣鼓经节奏。 教学重点和难点 重点:欣赏与模唱歌曲难点:通过本课学习培养学生对京剧的兴趣和爱好。