彭琳主编的素材精粹 2012年高考作文素材精粹与多向运用 彭琳主编

2017-11-27
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文章简介：20112年春节刚过,我们就接到不少高三师生的短.信.电话和邮件,询问连续出版了两年的<高考作文素材精粹与多向运用>一书是否有 2012年的新版本,不少师生甚至用"万分期待"表达对该书新版的期盼之情.当前,高考竞争的白热化程度愈演愈烈.为了在高考场上稳操胜券,不少考生都充分利用近些年高考作文命题中的"三自"(自拟标题.自定主题.自选文体)选择而在考场中选写议论文.据广东省高考语文评卷场近三年的统计, 2008 年选择写议论文的考生为 81% , 2009

20112年春节刚过,我们就接到不少高三师生的短.信、电话和邮件,询问连续出版了两年的《高考作文素材精粹与多向运用》一书是否有 2012年的新版本,不少师生甚至用“万分期待”表达对该书新版的期盼之情。当前,高考竞争的白热化程度愈演愈烈。

为了在高考场上稳操胜券,不少考生都充分利用近些年高考作文命题中的“三自”(自拟标题、自定主题、自选文体)选择而在考场中选写议论文。据广东省高考语文评卷场近三年的统计, 2008 年选择写议论文的考生为 81% , 2009 、 2010 年考生写议论文的比例已经达到或超过 90% 。

事实上,对于大多数考生而言,不是选择写议论文就能够让高考作文“稳操胜券”了。考生由于平时积累不足而脑子空空,或者材料处理不当而使文章观点模糊泛化,导致作文成绩不佳的情况屡见不鲜。

文章素材陈旧、材料与观点油水分离等问题成了突破提高作文成绩的瓶颈。本书的出版恰好为参与高考“角逐”的考生提供了解决上述作文问题、夺取高考决战胜利的有效武器。

正如不少高三师生使用 2010 年版后所总结的,本书具有“新”、“巧”、“实”、“易”的特点。应该说,广大高三师生的这一总结是实在而准确的。本书新版除继续保持原版上述特点外,在更加注重帮助广大考生掌握高考议论文分析思路和决胜“招数”上做了更多的努力。