人大校长纪宝成胡娟 人大校长纪宝成:4大因素制约大学创新人才培养

2017-08-17
字体:
大中小
浏览:
文章简介：中新社上海七月十四日电(记者周兆军)正在此间举行的"第三届中外大学校长论坛",主题是"大学的创新与服务".中国人民大学校长纪宝成认为,目前有四种因素制约中国高校培养创新人才. 纪宝成在今天的演讲中表示,目前中国高校对学生的培养,偏于知识灌输,而疏于人格养成.虽然号称素质教育,但从来都是只问考试分数,包括操行品德在内的其他素质一概不问,这种选拔学生的机制难以培养创新人才. 其次,学校的教学方式.考试方式过于单一.纪宝成说,对人才的评判标准比较单一,不仅是教育的问题,整

中新社上海七月十四日电(记者周兆军)正在此间举行的“第三届中外大学校长论坛”,主题是“大学的创新与服务”。中国人民大学校长纪宝成认为,目前有四种因素制约中国高校培养创新人才。 纪宝成在今天的演讲中表示,目前中国高校对学生的培养,偏于知识灌输,而疏于人格养成。

虽然号称素质教育,但从来都是只问考试分数,包括操行品德在内的其他素质一概不问,这种选拔学生的机制难以培养创新人才。 其次,学校的教学方式、考试方式过于单一。

纪宝成说,对人才的评判标准比较单一,不仅是教育的问题,整个社会的导向也是如此。 与此同时,整个社会的风气是急于求成,忽视基础。“创新不是灵机一动、灵光一现,必须有扎实的知识基础和理论基础”他说,创新是一个长期积累的过程,不能急功近利。

第四,政府对教育的投入不足,也是制约创新人才培养的一大原因。 纪宝成强调,要培养学生关注现实、关注前沿的学术品质,要有追求真理、献身科学的精神。他特别反对如今的一种社会思潮,认为接受高等教育的目的就是将来能更容易地获取财富,把高等教育作为一种投资。

在他看来,在当前中国,出现这种浮躁的思想是正常的,但一个理性的社会,所有负责任的大学,都不能让这种思想成为主流,“探索未来,传承文明”的大学精神必须固守。