安庆一中:省理科状元 省文科榜眼

太牛了,安庆一中再夺省理科状元!而且还仅以一分之差夺得省文科榜眼!25日中午,在紧张的期待与盼望中,四面八方传来了好消息:安庆一中郝姗姗同学以704分夺得省理科状元,王梦醒同学以665分夺得省文科榜眼,与状元仅有一分之差。

不仅是状元、榜眼花落一中,而且全校遍地开花,优秀率、一本达线率、本科达线率均稳居全省第一。
科别 报考 一本 二本 本科
人数 达线数/达线率 达线数/达线率 达线数/达线率
理科 594 384 529 566
文科 180 114 160 176
合计 774 498 689 742
此外,理科600分以上202人,650分以上30人,文科600分以上59人, 650分以上2人。

2名学生保送新加坡国立大学,8名学生保送国内名牌大学,其中3名学生保送清华大学。70人次被清华、北大、复旦等国内知名大学自主招生录取。
常言道,风水轮流转。而安庆一中的高考为什么能不断取得骄人的成绩,不断攀登新的高峰,始终矗立在安徽省高考名校的前列?近日,笔者走进安庆一中,探访那些高考背后的故事。

一个不少凌绝顶,一个不丢创佳绩
2010年3月,安庆一中柏楼前要挂一条高考励志的横幅。挂什么呢?校长周诗长沉思再三,毅然提笔写下“一个不少凌绝顶,一个不丢创佳绩”十四个字。

“‘一个不少凌绝顶,一个不丢创佳绩’与其说是高考目标,不如说是我们的办学理念。它要求我们教师在教育教学中面向全体,本着对每个学生负责、对每个家庭负责的精神开展教育教学,办人民满意的学校,做人民满意的教师。

”周校长告诉记者,这十四个字是高三教育教学的标杆,它表达了对教育的执著与信念。
安庆一中延续了去年高考备考的成功做法:每周的校长例会,首先听取高三年级工作汇报,首先解决高三工作中的困难,首先制订高三下一步工作计划。有了这个制度,高三年级组长李新民办事时心里就亮堂了,他的想法也就有了着落。
为了了解高三师生的需求,学校四位校长和部分中层干部走进高三课堂,听课,与师生座谈。

对学生提出的各种问题,小到增加文综早读和自习课安排、将球类运动会时间推迟到学生答疑期间举行等,学校领导都与高三教师一道谋划,科学设计,确保无虞。对于高三年级的所有活动,无论是成绩分析会,还是学生动员会、家长通报会,甚至是集体***,学校领导都集体参与,全程参与,了解情况,发现问题,解决问题,给予高三教师热情鼓励,谆谆教导。

无疑,高三年级组长李新民是高三这个集体的核心,他是第一次带年级组,第一次带高三师生备战高考,而自己的女儿也在高三,家庭压力、学校压力、自身压力都很大。压力化作动力!高三教师在李新民的带领下,形成了“严谨、严厉、严格、严明”的工作作风。

别的不说,就说每天的常规管理吧,学生不仅把教室的地板拖得干干净净,而且也把教室外的走廊拖得干干净净,还把教室外的窗户擦得干干净净。虽说高三教室在学校教学楼的四楼五楼,虽说高三学生睡眠时间少,但每次晨会、做操,高三学生都来得最早,做得最齐。

把高考化作每日的坚守
高考如此辉煌,有什么独特的经验?“教育教学都是有规律的,如何做到实干加巧干,对取得优异成绩十分重要。对此,我们是下了很大功夫的。”安庆一中校长助理、教导主任王代益告诉记者。
在高三理科综合办公室,悬挂着一块小黑板,据理综组长介绍,这块黑板总是及时地通告复习进度和各套试卷发放时间,让大家按计划教学,协调一致,保持统一。

有效备考来自科学备考,为了把握高考命题趋势,学校组织全体教师赴芜湖参加研讨会,要求教师认真研究***大纲,研究近年高***题,撰写分析文章。每周二晚***,高三老师集中解决教学中的各种实际问题,热烈讨论,集思广益。

在安庆一中,同样也有些基础不太好的学生,但老师们坚定“一个不少”的目标,对他们从来不放弃,学校开展第五节课答疑活动,主动给基础较弱的学生补课,开小灶,而这第五节课常常要延续到傍晚七点,天天如此。

不仅这样,每名教师还根据***情况,各自“承包”几个学生,进行个案分析,因材施教,让“吃不饱”的学生“吃得饱”,让“吃不了”的学生“吃得了”。
这一届高三,安庆一中特别加强了考前心理辅导。

5月2日,学校在人民剧院举办“2010年高考心理辅导报告会”,邀请素有“中国高考心理研究第一人”之称的南京师范大学博士生导师赵凯教授,为全体高三考生进行考前心理辅导,教会学生有效进行自我调节,以自信昂扬的姿态走进考场。

为了加强学生考场答题的有效性,高三年级特别邀请了历年高考阅卷老师为他们讲述阅卷的经历,使他们对于高考中容易出现的问题与误区,对于高考中加强得分的手段与策略,均有所了解。
4月30日,年级组召开高三第二次家长会,对学生考前的学习、生活及心理等方面工作进行了详细安排,每个细节都吩咐到位。

“许多家长为此非常感动,有位家长在会后对我们说‘你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校’。

我们认为,考前多一些准备,考中多一份自信,考后就多一份收获。”年级组长李新民感慨地说。
文理并重,樱花满园
“中西兼融,文理并重”是安庆一中校歌所唱,也是安庆一中的办学特色。省内其他中学,大抵在文理上各有侧重,或重理轻文,或重文轻理,以集中力量,确保在某一科别的领先优势。

而安庆一中却坚持文理科并驾齐驱,齐头并进。这是一种大度,更是一种气魄。
“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”在安庆一中,以人为本,因材施教是教育的原则,也是具体的办学措施。

高三(12)班是安庆一中首届文科实验班,今年高考62人报考,100%二本以上,其中41人超600分,一本达线54人,一本达线率87%。

王梦醒以665分(不含政策性加分)夺得省文科榜眼。全省前20名2人,前100名5人。另有13人取得清华、北大、复旦、南大、人大等名校自主招生资格。
“走好每一步,做好每件事,关爱每个学生,让高中三年不留下遗憾。

”这是班主任李萍老师的心愿,她把这心愿落实在高中三年的每个日夜。“严格要求,严字当头”是她的治班风格。她把优良的班风和良好的行为习惯作为重点,以一个家长和班主任的双重身份要求他们,每次班会,她都鼓励,勉励,期盼,教导,同时争取家长的理解、支持与配合。

高三(13)班是安庆一中省理科实验班。本届高考,该班100%达一本线,600分以上47人,650分以上19人,670分以上6人,其中郝姗姗同学以704分(含政策性加分)夺得省理科状元。

另外,还有16人夺得省学科竞赛一等奖,7名学生保送全国知名大学,其中3人保送清华。优秀率如此之高,在全省中学中名列前茅。
班主任汪明远老师三年前带上届理科实验班时,就有一名学生王禾以四分之差屈居省理科榜眼。

对本届省理班,汪老师以自己多年的经验,把严格规范学生学习习惯和行为习惯放在首位,争取全面成才,全面成功。他能巧妙地化解学生的***压力,帮助学生树立***的信心。他从不把状元挂在嘴上,但他的学生却把状元拿在了手中。“也许是天道酬勤吧。机遇偏爱有准备的头脑,状元是坚持不懈努力的结果。

”他说,“对学生如此,对担任实验班教学的老师也是如此。”
高三(1)是普通平行班,该班今年全部达本科线,其中一本达线44人,一本达线率70%。据该班班长介绍,班主任朱璇老师治班有方,善于组建一个团结向上的班集体。

该班三年坚持写班级日记,每天由一名学生担任临时班长,记录班级事务,表达心愿建议,推动同学交流。这个班,每门学科有两个课代表,其中一个专门搜集学生各种问题,与老师进行联系。教室后的黑板分成16块,全班63人分成16小组,每组负责一块,每周更换一次内容,从学习经验到习题解答,无所不包,营造了团结向上的学习氛围。

今年,安庆一中的高考“消息树”樱花开得很迟,到了5月1日才含苞欲放,又突遭3、4日一场大雨,正让人焦心时,雨后的樱花反而开得更加旺盛,从5月一直开到6月,花团锦簇,鲜艳无比。

樱花不能说什么,但樱花下一张张青春的笑脸,正从高考的试卷中浮起来,他们是那样的生动,是那样的朝气。学习给予了他们坚韧与理性,乐观与奋进。跨过高考这道坎,他们的人生将更加绚丽灿烂。
李明平 吴 钩
严谨,严厉,严格,严明
“对高三教师的配备,学校是慎之又慎的。

谁当年级组长?谁当班主任?资历不重要,年轻也无妨。能力当然重要,但更看重的是有没有拼搏进取的精神,有没有团队合作的品行。优化高三教师队伍,其目的是建立一支拼搏进取、团结合作的高三团队。”安庆一中副校长谷寿平说。

本届文科实验班班主任李萍、理科实验班班主任汪明远,长期坚守在班主任工作第一线,熟谙班级管理工作的方方面面,擅长抓工作的着力点,举手投足之间尽显将帅风范。宏志班班主任罗志强、方卫和,因为宏志生的特殊性,他们三年来,在心爱的三尺讲台上,习惯了用真情和爱心,去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚,去开启学生的心锁。

而带过多届毕业班的查媛、朱璇、刘德梁、程红玉、李治国有经验,有能力,有方法,更有热情,把班级管理得井井有条。

首次担任高三班主任的张昌东、李春光、刘勇、徐华平,年轻没有成为他们的借口,年轻反倒成为了他们的资本,备考中他们热情洋溢,敢拼敢搏。
而担任本届高三教学的,既有焦建生、陈国安、江幼庆、韩天生等一批老教师率先垂范,以身作则;也有徐尚玉、程华中、江莉华、王英杰等一批中年教师经验丰富,乐于奉献;而年轻老师精力充沛,教学热情很高,张昌东腿受伤后仍坚持上班,黄姗姗新婚后第二天就来上课,方俊每周利用课余时间义务地给学生补课。

童县城、洪汪宝等克服孩子小的困难,全身心投入教学。