【安徽大学教务系统】安徽大学:在守正中创新 让思政课醇厚芬芳

近年来,安徽大学聚力推进思政课改革,在守正中实现思政课创新,取得了丰硕的成果和显著的成效。喜欢思政课,爱上思政课已经成为许多安徽大学学生的共同心声。

巧用智慧教学 让思政课青春时尚

“喜欢葛老师的教学方式,课堂互动非常棒,同学们都很积极参加到小组活动中,这就是一门课的成功之处。”

“本来对这课本没啥期待,但是老师用网络、手机等现代化信息手段激活了课堂,让课堂充满阳光,让教学青春时尚!”

这些是校园网络平台和教务系统里同学们对安徽大学马克思主义学院教师葛晓梅思政课教学的评价。那么同学们为什如此喜爱葛老师上的思政课呢?除了她长期潜心研究教学外,更因为在网络信息化时代,葛晓梅积极利用新媒体、新技术、新平台勇于探索有吸引力和亲和力的智慧教学方式。

在葛晓梅的思政课智慧教学课堂已实现了灵活的课前预习、快捷的课上测验和多样的师生互动,如课堂弹幕、匿名反馈、课堂红包、随机点名、全景的数据分析等智慧教学手段。

智慧课堂教学极大地提高了学生的抬头率、听课率、参与度。渐渐地大家发现,课堂上的“低头族”少了,即使同学们拿起手机也是为了积极参与课堂讨论和回答随堂测验的问题;不同专业的隔阂消失了,各专业的同学在网络平台讨论版的唇枪舌战中交流知识,分享感受,也加深了对课堂内容的理解;思政课也似乎不再遥不可及,即使离开课堂,只要打开手机,仍然可以复习课件,做习题,参加讨论,把学习中的疑惑通过私信向老师提出并得到即时的解答。

安徽大学党委书记李仁群在听了葛晓梅一堂智慧思政课后给予了肯定。他说:“教学既要发扬好传统教学方法,也一定要利用好现代信息化手段,把两者优势结合,打造出更多的安徽大学思政金课、品质课。” 一位学生在课程结束时给葛老师的私信里由衷地说:“我以前从未觉得思政课会如此触手可及,可爱可亲。”

该校马克思主义学院执行院长吴学琴表示,安徽大学之所以能较好地开展思政课智慧教学,得益于前期思政课网络教学开展比较扎实,目前开展的智慧教学是网络教学的进一步的延伸和拓展。

其实,在启动智慧教学之前,早在2012年安徽大学《形势与政策》课就已全部实行网络化。该课程针对大学生日常生活中大量碎片化时间和网络全方位、全天候传播特点,打造集课程教学、资源共享、数据采集、网络研讨等于一体的《形势与政策》课网络教育教学平台,大力推进网络化教学。

学生通过线上观看思政课教师的专题教学视频、学习课件、查阅资料、跟帖讨论等方式完成网络学习内容,结合网络学习的内容,学生再通过参加辅导员组织的线下研讨课,完成每个学期的《形势与政策》课学习任务。

这种线上线下的混合式教学方式,打破了思政课与学校思想政治工作分离的局面,将思政课与学生的日常思想政治工作相结合,保证《形势与政策》课四年不断线,这种教学模式在全国产生了积极影响,先后吸引了国内数十家高校前来交流学习。

目前安徽大学正在不断夯实前期网络教学基础上,依托该校牵头建设的安徽省高校网络思想政治工作中心平台,以“智慧思政课名师工作室”为抓手,着力将智慧思政课打造成安徽大学思政课的一张靓丽的名片。

活学思想理论 让思政课亲切生动

“改革既不可能一蹴而就也不可能一劳永逸。”在与同学们分享自己学习改革“金句”体会时,社会与政治学院社会工作专业的林登星同学非常兴奋。她说:“改革需要坚忍不拔,方能克难得胜。我们平时的学习生活,又何尝不是如此?烦恼源于平生想得太多,做得少,缺乏韧劲。”这一幕是安徽大学马克思主义学院教师顾友仁课堂教学活动的场景。

由学生根据自己的专业和兴趣,在教师的指导下,自主选择学习并现场交流学习心得。在开展该项活动之前,授课老师做了周密的教学安排,整个过程有条不紊,张弛有度,学生积极参与,热情高涨,充分表达自己的学习体会,展示自己的学习风采。

“我们以‘听故事、悟思想’,‘阅经典,学思想’,‘辨思潮、研思想’,‘评时事、用思想’,‘立信仰、践思想’等多种方式将思想理论不断融入教学中,这是我们思政课教学重点,也是我们打造的重要教学亮点”。该校马克思主义学院分管教学的副院长李明说道。

长期以来,安徽大学高度重视思政课建设,所有校领导均承担思政课教学任务,纷纷走进课堂,为大学生们奉献一堂堂精彩的人生大课。学校以主持的教育部示范马克思主义学院优秀教学科研团队重点项目为抓手,持续高质量推动新思想进思政课的规范化、制度化、常态化建设。

融入三大文化 让思政课醇厚芬芳

4月11下午2:00,安徽大学磬苑校区博南C101教室的“思想道德修养与法律基础”课堂上,迎来了一位特殊思政课教师——小岗村党委书记沈仁龙。沈仁龙以“破局 先行 标致 引领----小岗精神的内涵与价值”为主题,通过讲故事的方式,在饱满的热情、朴实的语言、切身的体会中,将“小岗精神”的内涵与价值娓娓道来。

在100分钟的授课过程中,沈老师的精彩演讲获得了多次掌声,课堂上不时传来了同学愉快的笑声。在课程的最后,沈仁龙勉励在场的同学要传承和弘扬中国精神,努力培养家国情怀,做一名合格的时代新人,不负民族,不负时代,不负韶华,让改革创新成为青春远航的动力,在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。

新颖的形式、丰富的内容、精彩的演说赢得同学们点赞,纷纷表示听了这节课,收获很多,对于‘小岗’这个名词有了更深层次的理解,这个名词不单单是一个小村庄,更多的是一种精神。文典学院的李佳佳同学说:“沈老师的课深化了我对“小岗精神”的时代价值的理解,。

当代大学生要学习这一精神,敢于创新,敢于做先行者,同时要大公无私,做新时代的奋斗者。”经济学院李超同学感慨道:“这次课让他感受到了小岗精神里的那份敢于创造、敢于担当、敢于奋斗的优秀品质。身为一名大学生要学好本领,提高觉悟,做好接班人,为将改革进行到底贡献自己一份力量!”。

此次活动是马克思主义学院不断改革创新思政课教育教学方式,实施“三大文化进思政课”的首次报告。安徽大学马克思主义学院党委书记吴家华表示,把传承“三大文化”的先进典型和代表人物请进思政课堂,推动“三大文化”融入思政课,坚定学生文化自信,这是安徽大学为推动思政课改革而打造的又一个重要品牌和亮点。(王龙飞)