《伯格曼法则在北极》教案(表格式)5
2017-06-30
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文章简介：课题序号第一册第三单元第13课授课班级1112.1116 授课课时两课时授课形式新授课 授课章节<伯格曼法则在北极> 教学目标1.依据事理说明文的特点,分析作者是如何列举事例,验证科学观点的; 2.通过学习作者观察现象.思考问题的方法,培养学生的逻辑思维能力; 3.理解本文按逻辑顺序组织,由浅入深.由表及里地进行分析的说明结构; 4.分析文中运用多种说明方法及取得的说明效果; 5.体会文中蕴含的丰富人文内涵.教学重点 与难点理解本文的说明顺序;分析说明方法和说明效果;体会人文内涵;培养逻辑思维
课题序号第一册第三单元第13课授课班级1112、1116 授课课时两课时授课形式新授课 授课章节《伯格曼法则在北极》 教学目标1、依据事理说明文的特点,分析作者是如何列举事例,验证科学观点的; 2、通过学习作者观察现象、思考问题的方法,培养学生的逻辑思维能力; 3、理解本文按逻辑顺序组织,由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构; 4、分析文中运用多种说明方法及取得的说明效果; 5、体会文中蕴含的丰富人文内涵。
教学重点 与难点理解本文的说明顺序;分析说明方法和说明效果;体会人文内涵;培养逻辑思维能力。 教学方法问答法;教师点播讲解;知识点归纳。 教学资源教材、教参、学生学习指导用书、语文学案、课件 板书设计《伯格曼法则在北极》 位梦华 一、课文结构 第一部分(1--3)讲述伯格曼法则和艾伦推论。
第二部分(4—8)在北极验证和艾伦推论。 第三部分(9—12)探讨人类是否遵循伯格曼法则。 第四部分(13)说明艾伦推论在人类身上找不到明显的证据。
二、课文内容 伯格曼法则:北极熊、北极狐、北极狼、北极兔、北极旅鼠 、 北极的苍蝇、蚊子 艾伦推论:北极狐、北极燕鸥、北极野兔、北极麝牛 三、主旨
