陈先达抹黑和批评中国 [光明日报]陈先达:批评、抹黑及其他
我以为,绝大多数教员,尤其是思想政治课教员,是尽心尽职的,是希望把课讲好的。利用课堂蓄意抹黑的人,有,但极少。抹黑不是批评,不是抨击不良社会现象,而是“意在沛公”。抹黑并不可怕,适足以显露自己。最大的危险是来自抹黑中的“理论”误导。
似乎有道理,可又是片面之词;似乎有事实,但又是攻其一点,不及其余。似是而非、似真实假。误导的危害,还在于它以学术自由为“盾”,足以迷人。但课堂并非论坛,学生并非辩方。在课堂,教员是唯一的发言者,掌握话语权。
我不反对在课堂上发表批评性意见,也不反对抨击不良社会现象,但要正确引导。我是“讲理”派。凡事都有个理,要知理、明理、讲理。批评、抨击与抹黑的区别,就在有理或无理,大道理或小道理上。批评是讲理的。即使态度激烈,但仍然是在讲理。而抹黑则主要是依据个人的政治价值判断。
中国共产党建立90多年,全国解放至今60多年,为中国人民做了许许多多的大事、好事,但也犯过错误。中国共产党有一个从幼稚到成熟、从不太成熟到比较成熟的过程。党的领袖人物也是如此。在历史上,由于“左”的错误,有过错杀、误杀。
一些革命同志死在同一阵营射过来的子弹,或蒙遭不白之冤。在社会主义革命时期的政治运动中,尤其是十年动乱中,同样由于“左”的错误,我们不少干部,有些著名的知识分子,受到迫害。三年自然灾害中曾经也有过大饥饿,如此等等。
这是一笔旧债,其中包括深刻的教训,应该吸取。中国共产党已经承认错误、清算错误,检讨错误、纠正错误,平反冤假错案,为受难者昭雪,还了这笔债。虽然不少是迟来的正义,但表明中国共产党是一个对人民负责的郑重的政党,是一个知错必改的党。对中国共产党对待错误的这种态度,应该是赞扬还是以追求历史真实为名不断算旧账呢?何况某些人心中的所谓事实,并非历史的真实,或历史事实的全貌。