宋庆龄学校 在上海宋庆龄学校就读是一种怎么样的体验?
利益相关:上海宋庆龄学校小学国内部2013级毕业生,初中国内部2017级毕业生,现就读于华东师范大学第二附属中学理科综合班。
突然发现用搜索引擎搜我们学校时,这个知乎问题赫然出现在首页,而且浏览量已经破万了。有公众号评论我们学校对外界来说十分神秘,我感觉这个回答是外界了解学校的重要窗口,期中考试后准备认真码一篇长文。
好的正式开更。
就先从入学说起。我没有上过宋庆龄幼儿园,是小学一年级时就读宋庆龄学校的,那年是学校第一届招生,招了7个班(5个国内部和2个国际部)的一年级和1个班的二年级,以后规模就一直在缩减了,现在好像稳定在3个国内部班跟2个国际部班。
国内部小学部的学费是2万一学期,初中部3万一学期,杂费主要餐费7000一学期左右,住宿费不知情。国际部学费应该贵7000。入学时据外界称要交赞助费,应该3万左右(十年前的事了,我爸都记不清了)。
入学时有面试,因为我那届招的人数最多,那年并不算严,但据我爸说当时我的表现是很下游的,找区里关系才进的。也的确是这样,宋庆龄幼儿园的小朋友能歌善舞英语流利文明礼仪,而我在幼儿园打死不肯学英语,还在校长报告时四处走动捣乱,彻底一副熊孩子的模样。
刚入小学时我除了数学之外各科基础都很差,其他同学都在外教课上流利发言,而我处于完全不能交流的状态。体育是班里倒数,又不会任何乐器,五音不全。最要紧的是情商低,喜欢无限制发表自己观点,惹人厌烦却浑然不自知,又不会处理日常生活的矛盾。
因而,我遇到了全世界所有学校都普遍存在的问题:校园欺凌。一二年级时,因为情商问题而极度不合群,我在活动时被孤立排挤,体育课上被同学扔球,被造谣排榜,被按倒压在地上。全班十几个男生除了三个与我要好的以外,都一定程度参与了欺凌。
但优秀的老师始终是学生健康发展的最好防线。老师在我这段经历中真的起到了非常重要的作用。我自己出于面子,始终不愿把被欺凌的事实报告老师,但老师敏锐地察觉到了我们的行为超越了玩笑的范畴。处理的也非常适当,不放任也不快刀斩乱麻,保护好我的同时也认真调查事实,正对不同参与程度的同学采取不同约谈措施。
老师知道我自尊心过强,应我的要求不在班会时提及这事,因为这会让我感到处于被保护状态的无能的耻辱。老师对那些欺凌的参与者进行了长时间的教育和疏导,因而还时常有反复的情况出现。
但最终的结果显然是令所有人满意的。我跟那些曾欺凌过我的同学一起升入高年级,升入初中,怕、毕业后都成为了值得留念的朋友,还活跃在我这个回答的评论区。那段经历就我而言根本没有留下任何阴影。这也应该是宋庆龄学校优秀教师作用的一个重要体现。
转眼见升入小学高年级,非常庆幸那时遇上了让对语文和英语感到兴趣的两位老师。我们的小学生活的确非常轻松,有很多提升特长和综合素质的活动,比如每年都能到上海音乐厅表演的艺术节。三年级时,我接触了编程,得到了中福会少年宫的编程教育(欲入歧途啊,oi毁一生(删去))。四五年级,我的名次在不知不觉间已经到了年纪前列(记得那时我还没有刻苦学习过啊)。
接下来到了重要的转折点初中。当时宣称小学部升入初中部是有选拔的(其实那届根本没有,人招不满,成绩最差的升进去了)。招了两个国内部班和一个国际部班,几乎全是小学升上去的,只有4个外校来的,可能是因为第一届,保守的家长们不敢轻易试水。教师刚开始还配置不齐,但后来几年里开始成熟,主要来源是校长在华育的人脉,和优秀教育专业毕业生(选拔要求是相当高的,有授课不佳的教师很快就被调动走了)。
我当初选择继续上宋庆龄初中的原因很简单,就是因为习惯于小学时的快乐教育。父母原本想让我去华育面试,我听说外界对华育如何高要求实行严格管理的传闻后就十分抵制父母让我去华育面试。不过不管当时的动机是多么天真,我现在也不会为那个决定后悔。
我们初中部校长之所以愿意在华育退休后反聘,是为了尝试一种新的教育理念:没有受过压迫的孩子,能否跟受过压迫的孩子站在同一平台上对话。校长在上中和华育先后执教多年,非常清楚上海一些顶尖学校学生的学习状态(我以前不知道,到了华二后也知道了),她在尝试一种新的可能,既是让优秀的老师为学生分担一定的压力,用科学的规律和高效率取代大量和低效的题海,在保障中国优质基础教育得到落实的同时解放学生,再保证学生课内成绩优秀的基础上给予学生时间和精力发展人的多方面的综合才能,培养符合应试教育和素质教育双重要求的优秀人才。
因而,校长对自己和教师的要求非常高。要求教师每节课都要有非常完备的备课笔记,而自己会检查每门学科的每本备课笔记。要求学科教师每周四要给每位学生和家长写反馈,包括学科考试成绩,学习状态评价,教学进度反馈,知识点掌握评价,尽管全年级只有30多位学生,但这工作要求老师对每一名学生的状态都要非常关注,无疑也是非常辛苦的。
但外界对于我们学校“教师十分优秀,但学生自己抓得不紧”的评价是十分尖锐且正确的。从生源方面讲,我们学校的学费确实高昂,地区也太过偏僻,许多家长对“快乐教育”一直有戒心,一些优质生源对我们学校忘而却步。学生绝大多数都家境殷实,涉猎广泛,几乎没有“知识改变命运”的想法,对学习不是过于投入。生源当初几乎没有进行选拔,对于较难的知识很多人都无法掌握。
我在初中时逐渐形成了自己的价值观和人生意义。学习也相对开始认真投入。其实原因也很单纯,就是想证明校长的教育理念,我不是被压迫而学习的人,我会投入大量时间去学习,同样也会投入大量时间做学习之外的事,我想达到和那些只会学习的人一样或者更高的高度,然后嘲讽他们一番(现在没有这种想法了,因为。。。没有任何意义)。
对于想要认真学习的同学来说,老师的工作显然是非常有意义的。认真准备的授课和完善的复习资料确实减轻了学生很大的负担,使我们这一批基础不扎实的同学都能发挥出比自己一个人努力好得多的水平。最后的升学成绩是比较理想的:因为良好的英语教学,很多出国的同学在国外不会碰到一些初高中留学党遇到的语言障碍,外地户口的同学考取了星河湾、七宝德怀特等顶尖体制外高中,艺术特长的进了上音附中,选择中考的同学很多都还进了南模、七宝等市重点(emmm好像育才、上师大、松江二中、青浦高级中学等高中也算市重点,我之前都没怎么听过(删去)),较一般的也能考取区重点,上届和本届各有一个四校,分别是上中和华二。
ps.某公众号声称上海高中格局已经发生了变化,首先应该是“两校”上中华二,然后“四小”复附交附七宝建平,然后“八大”,我对此深感赞同
等一周左右继续码。。。
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以下为原回答
谢邀(其实根本没有)
作为一名不算优秀的小学国内部和初中国内部毕业生,想必还是有一定资格分享国内部的体验的
先从硬件设施讲起吧,作为青浦区最土豪的学校(或者是上海市最土豪的国内课程学校),scls的学生有着最大的人均公共面积,质量较高的餐饮(虽然受过高的期望影响满意度始终很低),以及优秀全面的硬件设施(剧场专业程度甚至比商业用途的还要高),实在是对得起3万多/学期的学杂费的
教师水准绝对是上海市一流水平(只看师资可以看成华育中学青浦分校),但受于“不压迫学生,按照科学的规律办事”的教育实验理念和生源质量,学生水准在上海不能算是顶尖水平(也就在青浦区低端局虐虐场),竞赛也只有信息有战力(上海在这方面是弱省)
脱团率。。貌似较高(假装我在此@了某学妹 ) @咖喱棒
