成都杨玉华 德州市第五中学校长杨玉华让每个人都成为最好的自己
杨玉华(左一)参与学生书法社团的活动
坐落在德城区明月湖畔的德州五中创建于1972年,虽栉风沐雨几经扩建改造,却始终紧跟时代发展并不断推陈出新,逐渐沉淀出独具魅力的校园文化。从2012年起,该校着力打造“适才教育”,对此,校长杨玉华这样解释:“真正的素质教育应该是适合学生的教育,教育的本质就是让每个人都成为最好的自己。
这是我们对素质教育的诠释,更是学校一直以来秉承的理念。” 从生态课堂里的自主快乐学习,到“三大节”品牌活动中的多彩展示,都是对该理念的延伸。
而无论是老师还是学生,也都能从中找到最适合自己的舞台,并自信勇敢地面对未来的生活。“尊重差异,是做好教育的第一步。”杨玉华这样说。 参与合作中体验学习快乐 “456”高效课堂助学生攀登高峰 课堂是教学的核心环节,要想真正实现教学改革,就必须从课堂入手。
2013年9月,该校率先确立以“基于合作学习的生态课堂的构建”为主课题的国家级课题研究,并将其作为学校主课题进行研究、拓展。
“优秀教师是实施优质教学的保障,我很庆幸学校拥有这样一支全身心投入到教育教学中的队伍。通过建立青年教师发展学校、推进名师培养工程、骨干教师发展论坛及各种培训活动,我们的教师迅速成长,‘456’生态课堂也得以更好地实施。
”杨玉华说,优秀教师群体是学校内涵发展的基础,更是学校生存的命脉。“456生态课堂”,即通过自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测四个环节,提高课堂教学效果;根据学科特点,设计出新知导入、复习巩固、检测点评、阅读写作、实验探亢五种课型;科学设置转变教学观念、开展校本培训、高质量备课、研究设计课堂提问、小组互助学习、作业分层布置这六个高效课堂建设的步骤。
课改的效果如何?成绩能说明一切。
2015年中考,该校有5名学生进入德城区总分前10名,一中、二中、实验高中的上线人数分别为528人、833人和974人。 丰富节目里尽享与众不同 “三大节”品牌活动成学生独有印记 在很多场合,熟悉德州五中的人都会说出这样的评价:“这个学校的学生有点与众不同,带着五中特有的品质。
”杨玉华很喜欢这样的评价,并将之归功于学校丰富的综合实践活动。据悉,“六一”篝火晚会、“百灵之声”合唱节、“手拉手”远足拉练这“三大节”活动至今已有24年的历史,并在融入更多元素后,汇聚成德州五中素质教育的名片。
“没有成绩,过不了今天;只有成绩,收获不了明天。要让孩子们做更好的自己,学校就要提供更多高平台。
如今,‘三大节’在坚守中不断突破,内容更丰富。比如合唱节已演变为艺术节,并融入现场作画、图书漂流、教师文学讲座等活动,六一篝火晚会则融入了古诗文和阳光体育等项目。目的只有一个,那就是让学生在活动中收获快乐,更好地成长。
”杨玉华说。 素质教育成果可以看得见摸得着,仍然用数字来说话。在省“国学小名士经典诵读”比赛中,该校有4人进入全省前60名,在全省各地市中名列前茅;在省“快乐汉字”听写大赛中,进入市级决赛的10名选手中,该校占7名且囊括前5名,代表德州市参加省级比赛后,有2名同学冲进全省前10名;在德城区首届中学生古诗文知识与背诵对抗赛中,该校摘得团体一等奖;在德城区2015年和2016年田径运动会中,该校总分均为第一名。
晚报记者王瑞
