科瓦奇讲动物
我们试着以与人类相比较的方式来教导孩子,看得懂,我们完全不会强调,比起动物,人类有着脚架且高度进化的大脑,而是强调人类之所以在动物之上适应人,可以直立行走,双手能自由活动,而这双手让我们不仅满足了自身的需求,也能够服务他人,因此我们可以引导孩子客观理性的了解自然结冰图是强化小孩的社交及道德,因此我们可以了解这场人类与动物世界的课程,并不仅是为了满足孩子天生对动物的兴趣,也不仅是为了启蒙。
还是道德教育上极为重要的助力。让孩子的心质得以发展旅行理性思维及想象力。理性思考为孩子带来的另一种思维能力,便是极度渴求公平。
我们对这个世界的认知,大部分已经由头部传达到我们。不想腿和手臂一样辛苦的工作,但我们可以说头不是我们通向世界的大门。失误失误让我们强壮,是我们可以给予世界一些东西,我们通过头部接受,通过双手给予。
中午有许许多多种类,有些会飞,会跑会爬会游泳的,这些动物可以分为头部动物.驱h干动物和四肢动物。
本书讲了头部动物:乌贼。
躯干动物:海豹
有区别于头部动物的蜗牛。蜗牛有八种奥秘,第一种奥秘当然就是蜗牛壳,也就是蜗牛的家。蜗牛壳真的是一种房子,是蜗牛,自己做的房子,只是蜗牛,想进房子就可以随时进入里面,但是当它四处移动时,他必须把家像背包一样背在背上,因为蜗牛的房子跟他牢牢的粘在一起。