因地制宜是什么意思 因地制宜培育技能人才
2019-04-25
字体:
大中小
浏览:
文章简介：近年来,职业技术教育迎来了快速发展的新机遇,同时也面临改革突破的重大挑战.如何培养出实用型.技能型.复合型的高素质劳动者和技术技能人才,值得我们深思.坚持以服务企业.提高技能.促进就业为理念,在职业技术教育改革上不断探索新途径.强化引导,要建立健全政府引导.行业指导.企业参与的职业技术教育发展机制,推进校企合作常态化.扩大对外开放,不断拓展与企业合作得广度和深度,切实提高在校学生的实践性.适用性和实用性,培养学生技能,促进就业.因地制宜是什么意思 因地制宜培育技能人才深入探索"产学融合"
近年来,职业技术教育迎来了快速发展的新机遇,同时也面临改革突破的重大挑战。如何培养出实用型、技能型、复合型的高素质劳动者和技术技能人才,值得我们深思。
坚持以服务企业、提高技能、促进就业为理念,在职业技术教育改革上不断探索新途径。强化引导,要建立健全政府引导、行业指导、企业参与的职业技术教育发展机制,推进校企合作常态化。扩大对外开放,不断拓展与企业合作得广度和深度,切实提高在校学生的实践性、适用性和实用性,培养学生技能,促进就业。
深入探索“产学融合”“工学结合”“定向培养”“订单培养”等新型合作模式,提升人才培养的精准度,对标产业需求培养人才、输出人才。
坚持以专业教师队伍建设、职教课程改革、技能人才培养为抓手,不断提高职业技术教育水平。要不断探索建立多层次教育交流机制,加强不同地区的职业教育交流,共同参与职业教育课程标准制定和行业企业技术标准制定,创新技术技能人才培养模式,共建开放互通的职业教育合作框架和更宽广的职业教育交流合作平台。
专业设置是教育的核心,要根据新形势下的产业结构调整,要适时调整优化专业设置,通过科学系统的专业调整、师资强化、人才培养、技能培训,不断培育出适应经济社会发展要求的高素质技能人才。
坚持以道德、品质、法治素养教育为引领,培育出服务经济社会发展的高素质技能人才。通过开展爱国主义教育、国防教育、理想道德教育,树立正确的世界观、人生观、价值观;通过行为规范教育,树立规矩意识。通过诚信教育,塑造诚信品质;通过心理健康教育,化解心理障碍,消除不良情绪。坚持丰富知识储备,涵养精神积淀,锤炼道德品质,把核心职业素养融入教学中。(糖心) 返回搜狐,查看更多
