管建刚作文教学心得 学习《管建刚作文教学》心得

2017-11-24
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文章简介：管建刚老师是小学作文教学改革的领军人物.一个让人佩服的语文教师.他的作文教学艺术让人感叹.他对作文教学认识的观点是与众不同的.管老师的作文教学在让学生愿写和乐写的空间上,做了很多尝试.管老师指出要淡化"作前指导",强化"作后讲评".提出作文教学的出路在"讲评","讲评"又重于指导.他用这样一个比喻:教学应该是让学生在前面小跑,教师在后面跟着.当学生遇到坑坑洼洼的时候,要跌倒的时候,上前扶一把,告诉他应当注意的事项.而不是教师在

管建刚老师是小学作文教学改革的领军人物。一个让人佩服的语文教师。他的作文教学艺术让人感叹。他对作文教学认识的观点是与众不同的。

管老师的作文教学在让学生愿写和乐写的空间上,做了很多尝试。管老师指出要淡化"作前指导",强化"作后讲评"。提出作文教学的出路在"讲评","讲评"又重于指导。他用这样一个比喻:教学应该是让学生在前面小跑,教师在后面跟着。

当学生遇到坑坑洼洼的时候,要跌倒的时候,上前扶一把,告诉他应当注意的事项。而不是教师在前面按自己的想法跑啊跑,让学生在后面跟啊跟。多么贴切的比喻!现在我们大部分教师就是担心学生不会写作文。

总在写作前指导了再指导,甚至帮助学生列好提纲。这样学生没有自己的思想,一味的按老师的思想去写,这样写出来的文章大部分是千人一面,假话作文、华丽作文出现在老师面前。可以说这是老师惹的祸。老师在帮倒忙。管老师的观点和做法确实值得广大教师深思。

另外,本人也学习了管老师的"作文教学革命的骨构系"和"动力系统"。他的"班级作文周报的操作规程"比如每日简评、每周一稿等很有操作性和实效性,动力系统中的分年分等级评奖积分等做法也值得我们借鉴。只是本人还得深入学习管老师的作文教学艺术精髓。希望我的语文教学水平更上一个台阶。