勤奋演讲稿ppt 勤奋学习ppt 勤奋励志主题班会ppt 勤奋好学 班会主题ppt

聪明出于勤奋, 聪明出于勤奋——韩愈 韩愈 ——华罗庚 华罗庚3.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生, 勤劳一日 眠。

——达·芬奇 达 芬奇 4.学习是劳动,是充满思想的劳动。

学习是劳动,是充满思想的劳动。

学习是劳动 ——乌申斯基 乌申斯基5.贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日 贵有恒,何必三更眠五更起;最无益, 贵有恒 寒。

6.天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。

——卡莱尔 卡莱尔牛 顿 小 时 候 的 勤 奋 故 事牛顿是一位伟大的科学家, 牛顿是一位伟大的科学家,他1642年出生在一个清贫 年出生在一个清贫 的家庭中,有谁知道牛顿靠什么成为著名科学家的呢? 的家庭中,有谁知道牛顿靠什么成为著名科学家的呢? 有谁知道牛顿是因为什么取得巨大的成就的呢? 有谁知道牛顿是因为什么取得巨大的成就的呢?只有勤 奋二字,牛顿正是靠着勤奋取得了巨大的成就。

奋二字,牛顿正是靠着勤奋取得了巨大的成就。

牛顿取得如此大的成就, 牛顿取得如此大的成就,很多人认为是这是他的天 资聪颖,儿时便是“神童”“天才” 其实不然, ”“天才 资聪颖,儿时便是“神童”“天才”,其实不然,牛顿的成 绩一直处于中下水平,冻如其他同学聪慧, 绩一直处于中下水平,冻如其他同学聪慧,但牛顿的兴 趣广泛,总爱制作一些小玩意,制作风车啊, 趣广泛,总爱制作一些小玩意,制作风车啊,水车什么 的都是牛顿的拿手好戏,受同学们一致好评。

的都是牛顿的拿手好戏,受同学们一致好评。他玩游戏 的花样也层出不穷,总想出一些新奇的玩法出来, 的花样也层出不穷,总想出一些新奇的玩法出来,自己 玩得真是不亦乐科,有一次,他竟异想天开, 玩得真是不亦乐科,有一次,他竟异想天开,自己制作 了一个漂亮的大灯笼,到了夜晚,他点亮蜡烛, 了一个漂亮的大灯笼,到了夜晚,他点亮蜡烛,系在自 己早已做好的风筝上,放飞在天空中, 己早已做好的风筝上,放飞在天空中,亮亮的灯笼闪烁 着耀眼的光芒,随着风筝的牵引,在深蓝的夜幕中飘荡, 着耀眼的光芒,随着风筝的牵引,在深蓝的夜幕中飘荡, 煞是好看,人们都认为是一颗彗星飘过, 煞是好看,人们都认为是一颗彗星飘过,站在那大呼小 叫谁料这竟是牛顿的小游戏。

即使牛顿心灵手巧, 叫谁料这竟是牛顿的小游戏。即使牛顿心灵手巧,爱好 广泛,玩游戏的水平高人一筹, 广泛,玩游戏的水平高人一筹,可许多成绩好的同学仍 然瞧不起他。

然瞧不起他。有一次,牛顿与一群同学做游戏,不知怎么的, 有一次,牛顿与一群同学做游戏,不知怎么的, 一个成绩非常好的尖子生, 一个成绩非常好的尖子生,竟蛮横无礼地踹了牛顿一 脚,牛顿不可思议地看着这个无缘无帮踹自己一脚 的 尖子生,十分恼怒,他并没有扑上去与那人扭打, 尖子生,十分恼怒,他并没有扑上去与那人扭打,而 是将这件事埋藏在心中,他暗暗地想:我们都是学生, 是将这件事埋藏在心中,他暗暗地想:我们都是学生, 凭什么他就能踹我,我决不能忍气吞声,自甘懦弱, 凭什么他就能踹我,我决不能忍气吞声,自甘懦弱, 我一定要超过他!

牛顿有了这个决心后, 我一定要超过他!牛顿有了这个决心后,不再向往常 那么贪玩了,而是开始勤奋学习,想证明自己的实力, 那么贪玩了,而是开始勤奋学习,想证明自己的实力, 他一有空就埋在书堆里,经过这样艰辛的学习, 他一有空就埋在书堆里,经过这样艰辛的学习,他的 成绩由中下转为班上名列前矛的好学生, 成绩由中下转为班上名列前矛的好学生,他的学习成 绩也超过了寻班务会踹他的尖子生,老师为他高兴, 绩也超过了寻班务会踹他的尖子生,老师为他高兴, 他的成绩也是越来越好,是班上的尖子学生。

他的成绩也是越来越好,是班上的尖子学生。牛顿对于学习异常刻苦,他对学习怀有执着的热情, 牛顿对于学习异常刻苦,他对学习怀有执着的热情, 无论在什么条件下,他对学习都一如既往的勤奋。

无论在什么条件下,他对学习都一如既往的勤奋。

因为家庭贫困,牛顿出生后不久,父亲便去世了, 因为家庭贫困,牛顿出生后不久,父亲便去世了, 2岁时,母亲改嫁,在继父家中,牛顿像正常的孩子一 岁时, 岁时 母亲改嫁,在继父家中, 样读书学习,他对学习异常热爱,但天意弄人, 样读书学习,他对学习异常热爱,但天意弄人,在牛顿 14岁时,继父也去世了,母亲操持着这个贫困的家,日 岁时, 岁时 继父也去世了,母亲操持着这个贫困的家, 子过得十分拮据,最后,因为无法支付牛顿的学费, 子过得十分拮据,最后,因为无法支付牛顿的学费,牛 顿的母亲要求牛顿退学,早日赚钱, 顿的母亲要求牛顿退学,早日赚钱,帮助自己维持这个 可牛顿是如此热爱学习,他怎舍得退学? 家。

可牛顿是如此热爱学习,他怎舍得退学?他向母亲 哭求了多次,母亲仍是不为之动容, 哭求了多次,母亲仍是不为之动容,仍一再要求牛顿退 母命难为,牛顿只好退学,与一个老仆人学习经商。

学,母命难为,牛顿只好退学,与一个老仆人学习经商。每次与老仆人去集市经商时,他从不管什么生意, 每次与老仆人去集市经商时,他从不管什么生意,就 坐在一旁尽心读书,所有的事情都由老仆人打理,最后, 坐在一旁尽心读书,所有的事情都由老仆人打理,最后, 牛顿干脆把所有的事情都托付给老仆人,走到半路上时, 牛顿干脆把所有的事情都托付给老仆人,走到半路上时, 便让老仆人独自前往,自己独自坐在篱笆旁,钻心学习, 便让老仆人独自前往,自己独自坐在篱笆旁,钻心学习, 虽然这种生活艰辛,但牛顿却感到其乐无穷。

虽然这种生活艰辛,但牛顿却感到其乐无穷。

一次,他在看书时,被路过的舅舅见了,勃然大怒, 一次,他在看书时,被路过的舅舅见了,勃然大怒, 大骂牛顿“不务正业”一把夺过牛顿的书, 大骂牛顿“不务正业”一把夺过牛顿的书,竟发现牛顿看 得是一本数学书!

书上还用各种符号做满了记号, 得是一本数学书!书上还用各种符号做满了记号,舅舅 见了十分感动,经过舅舅的一再劝说,妈妈终于动摇了, 见了十分感动,经过舅舅的一再劝说,妈妈终于动摇了, 让牛顿弃商复学了,牛顿又重返了他最向往的学校。

让牛顿弃商复学了,牛顿又重返了他最向往的学校。

牛顿取得巨大的成就令万人瞩目, 牛顿取得巨大的成就令万人瞩目,他说的一句话令我 难忘:如果我取得了一点成就,那就出于勤奋学习; 难忘:如果我取得了一点成就,那就出于勤奋学习;如果 我看得更长远,那是因为我站在巨人的肩上。

我看得更长远,那是因为我站在巨人的肩上。是啊,因为牛顿勤奋学习, 是啊,因为牛顿勤奋学习,让他 取得了巨大成就。

取得了巨大成就。天才是百分之九 十九的汗水加上百分之一的灵感. 十九的汗水加上百分之一的灵感鲁迅先生说道:

鲁迅先生说道:“伟大的事业同 辛勤的劳动是成正比例的, 辛勤的劳动是成正比例的,有一 份劳动就有一份收获,日积月累, 份劳动就有一份收获,日积月累, 从少到多,奇迹就会出现”。

从少到多,奇迹就会出现”众所周知的著名数学家华罗庚坚信“一份艰辛一份成果” 众所周知的著名数学家华罗庚坚信“一份艰辛一份成果” 他没有被穷乡僻壤所困缚,在数学领域中辛勤耕耘, 他没有被穷乡僻壤所困缚,在数学领域中辛勤耕耘,终 于攻克了数学这坚实的堡垒,取得了胜利的皇冠。

于攻克了数学这坚实的堡垒,取得了胜利的皇冠。

贝多芬他也并不是一帆风顺的幸运儿,早在年轻的时候, 贝多芬他也并不是一帆风顺的幸运儿,早在年轻的时候, 他的双耳就失聪了。可以想象, 他的双耳就失聪了。可以想象,耳朵是音乐人士多么重 要的部位啊,失聪了的他又怎么从事音乐事业呢? 要的部位啊,失聪了的他又怎么从事音乐事业呢?但他 并没有放弃,相反,他发奋努力。

终于,一份汗水, 并没有放弃,相反,他发奋努力。终于,一份汗水,一 份收获,贝多芬走上了铺满鲜花的舞台, 份收获,贝多芬走上了铺满鲜花的舞台,成为了举世闻 名的大音乐家,到达了胜利的彼岸。

名的大音乐家,到达了胜利的彼岸。这 样 的 事 例 还 有 许 多 !据说,清末时梨园中有“三怪”,他们都是因勤学苦练 成了才。

瞎子双阔亭,自小学戏,后来因疾失明,从此他更加 勤奋学习,苦练基本功,他在台下走路时需要人搀扶,可 是上台表演却寸步不乱,演技超群,终于成为功深艺湛的 名须生。

另一位是跛子孟鸿寿,幼年身患软骨病,身长腿短, 头大脚小,走起路来很不稳便。于是,他暗下决心,勤学 苦练,扬长避短,后来一举成为丑角大师。

还有一位是哑巴王益芬,先天不会说话,平日看父母 演戏,一一记在心,虽无人教授,但他每天起早贪黑练功, 常年不懈。艺成后,一鸣惊人,成为戏院里有名的武花脸, 被戏班子奉为导师。“天才来自勤奋”。三个残疾人从勤奋中 创造了最好的自己,如果我们都有“三怪”的 勤奋精神,世间还有什么事情做不成呢? 总而言之,任何一个人的成功都离不开 “勤奋”二字。

所以我们在学习的道路上,也要 扬起“勤奋”的风帆,搏击风浪,驶向成功的彼 岸。业精于勤,荒于嬉。

业精于勤,荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所 成就,嬉要会使学业和事业遭到失败。

成就,嬉要会使学业和事业遭到失败。但凡有作 为的人,无一不与勤奋有着难解难分的缘分。

为的人,无一不与勤奋有着难解难分的缘分。勤 奋能塑造伟人,也能创造一个最好的自己。

奋能塑造伟人,也能创造一个最好的自己。我们 从古今中外卓越的伟人身上,都可以找到某些成 从古今中外卓越的伟人身上, 功的偶然性。凡是能创造最好的自己的人, 功的偶然性。凡是能创造最好的自己的人,他们 的努力虽然各有不同, 的努力虽然各有不同,但他们勤而不怠却是相同 勤学习、勤积累、勤思考、 的。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑就能使人 达到析疑释惑、豁然开朗的境界。

达到析疑释惑、豁然开朗的境界。谢谢大家,我的演讲结束了。

聪明来自勤奋(演讲稿) 同学们,大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的努 力。你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢?就得早上读,晚上背,勤奋学习;你 想当名体操健儿, 怎样当呢?就得坚持体育锻炼, 勤奋联系; 你想当一名科学家, 怎样当呢? 就得多看百科***,拓宽视野……总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的。我国 古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵, 他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久,茅以升背了许多古诗 词,同时也锤炼了自己的记忆力。一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁 下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。

爷爷高兴地说:“好,好,熟能生 巧!” 还有一次,茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后 100 位,于是,他一 节一节地来记这串长数:14,15,92,65,35,89,79,32……尽管很难记,但茅以升勤 奋努力,终于背了下来。

同学们, 茅以升长大之后, 之所以能成为我国著名的桥梁专家, 不正是因为他的勤奋吗? 他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋吗? 由此,我想到:人的智商本都一样,只不过有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一 个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝。