吴建华基督教 吴建华教授国培初中历史班学员讲学
20011年10月17日,教育部“国培计划”培训专家、川教版初中历史教材副主编、西南大学硕士生导师吴建华教授为“国培计划(2011)”四川师范大学初中历史班全体研修教师做了题为《世界近现代史研究前沿与教材解析》的学术讲座。
吴教授首先从中国学术界对世界近现代史研究的传统、特点、历史机遇、理论成果,以及重大热点问题等方面进行了综述。他强调,从今年开始,世界史与中国史并列成为一级学科。在谈到世界史研究的历史机遇时,吴教授引用了胡锦涛总书记所说的两个不仅:“不仅要学习中国历史,还要学习世界历史;不仅要有深远的历史眼光,而且要有宽广的世界眼光。
”他回顾了中国历史研究者在世界近现代史方面取得的重大成果,特别是改革开放30多年来,世界史工作者以强烈的责任感和使命感,不回避当代社会发展中的重大问题,在“马克思主义史学理论方法论”、“科学社会主义的历史命运”、“科学社会主义的历史命运”、“新霸权主义”、“当代资本主义政治经济及阶级关系的新变化”、“中国周边国家历史研究”、“经济全球化和反经济全球化”、“国际文化发展战略”、“苏东剧变的原因及历史教训”、“冷战后世界战略格局的演变”、“科技革命与当代社会变迁”,以及“20世纪人类历史剧变”等当今社会炙手可热的问题上取得了显著成果。
之后,吴教授从世界近现代史研究中的主要特点、热点问题、最新研究动态进行了分述。 改革开放30多年来,中国世界近现代史研究领域热点不断,争论纷起,对若干重大问题均有所探讨,几乎涵盖主要国家和地区,主要涉及民族、民族主义、民族国家、第二次世界大战的国际关系史研究、亚洲史研究、非洲史研究、苏东史研究等几个方面。吴教授为研修学员们作了细致的讲解。
如何将世界史研究与中学教学相关世界史问题结合?吴教授结合自己参加的初中历史新课标修订的情况,对现在初中历史课标中存在的问题作了分析,并针对具体的问题,给各位研修教师提出了自己的观点。吴教授重点介绍了世界近代史上的西方近代民主、对资本主义历史进步性的认识、资本主义的演变、资本主义的自我调节和改良、两次世界大战、关于第三世界的崛起、科技发展与科学精神的培养、社会主义革命和建设的曲折性、 经济全球化与世界格局多极化和关于时代性和发展性等内容。
对于每一个专题,结合现实,吴教授都从多个角度为研修老师们进行了解读,案例生动,史料丰富,各位研修教师纷纷表示深受启迪。
吴教授的讲座不但立足于世界近代史研究前沿,还从初中历史教学实际情况出发,讲到了老师们的心坎里,加之吴教授风趣幽默、激情飞扬地演讲,深深地吸引了在座的每一位参加培训的研修老师,讲座气氛十分活跃,掌声不断。
