从咿呀学语到蹒跚学步 从婴儿出生到蹒跚学步 父母要正确的管教孩子
在孩子不同的阶段,父母培养孩子的方式,也应该不同但是,目标并没有发生改变。今天,就来分享一下,从婴儿,到蹒跚学步的幼儿,我们应该怎么培养孩子。
从婴儿出生至婴儿五个月的时候,家长的目标是调整。这个阶段的孩子在身体和情感上都不成熟。虽然他还只是个婴儿,但却能表达他固执己见的一面。婴儿生来就有满足自己欲望的倾向。我们可以从他坚持要走自己的路就可以看出他的愚蠢。婴儿向父母表达他的愚蠢的一种方式就是哭。可以说,从婴儿时期起,孩子就会试图“走自己的路”。如果父母允许孩子顺应天性发展,那么他将会难以管教。
在婴儿的这个年龄段,有三个方面需要父母关注:进食、醒着和睡眠时间。这个阶段的孩子不知道什么是对的,什么是错的,也不知道他能做什么,不能做什么。在母亲给孩子喂食的时候,她会乱舞手臂。虽然婴儿挥舞手臂的样子一开始看起来很可爱,但我们知道,从长远来看,这可能是麻烦的。所以,父母应该约束婴儿挥舞的手臂。在婴儿醒着的时间里,婴儿都喜欢被抱着。
对于刚出生没多久的婴儿来说,他玩耍的时间是非常有限的,通常醒不了很长时间。但,在婴儿醒着的时候,父母如果把婴儿放下来玩,婴儿可能会哭着要被抱着。因为,他习惯了母亲的温暖。但是母亲不会一直把婴儿抱起来,他睡着时就会把他放床上。
母亲如果看到孩子很困,开始打盹了。那么,她应该检查尿布,确保一切正常,然后就需要哄宝宝睡觉了。当婴儿遇到一些额外的挫折的时候,他需要哭出来。当他大叫(通常几分钟)过后,他就会心满意足地睡着。父母不能因为孩子想要睡在妈妈的手臂,就让他得到他想要的。因为,父母需要休息,也还有其他工作要做。
当婴儿长到6-12个月的时候,他们就会开始学着移动。婴儿大约在6个月大的时候就会开始爬行,大约1岁的时候就开始走路。这个时候,父母完全没有必要担心他们是早几个月还是晚几个月开始。每个孩子都是独一无二的。
这个阶段和第一个阶段的不同之处在于,幼儿开始活动了。孩子首先学会伸手、翻身和瞄准远处的物体。在这个阶段,我们会看到孩子对玩具很迷恋,婴儿看到人们逗他,他会很快乐。然而,与此同时,我们必须记住,他们正在发展和寻求表达自我和自由。
这个时候,只要孩子不活动,他就会受到很好的保护。在这个阶段,我们将开始训练孩子学会遵守我们的话。比如说,早些时候,当孩子抢你的眼镜时,你要对他说“不”,并用食指驳回他的手。或者当你把宝宝抱在桌子上的时候,他伸手要去拿盘子或其他东西。我们需要平静地对婴儿说“不”,然后控制孩子的手臂。我们需要使用“不”,并让他熟悉“不”这个字。这样,宝宝就会知道有哪些事情他是不能做的。
如果我们纵容他们玩任何他们能拿得到的东西,那么,不出几个月的时间,我们的客厅将会被他扒的乱七八糟。比如说,如果你家里有一个烧得很热的火炉。你问问周围的父母,他们是如何让这个刚开始学会爬行的孩子,避免接触到火炉的。你可能会听到一些父母说,不要使用它。或者, 另一些父母建议,在火炉附近设置路障!再或者,就是一直陪着孩子。但是,很少有人说,他会训练孩子不要碰它。
记住,要在孩子早期就约束他,这样会帮助他意识到有些事情是不允许的。孩子就会学会把“不”这个词和某些他们不允许做的事情联系起来。当孩子能理解指令的时候,我们就需要开始使用棒子了。例如,如果我们对孩子说“不”,不让他碰东西,我们就会看到他把手缩回来。但是,也会发现,孩子会在他们认为我们没有在看他的时候再去摸它。我们这个时候就必须把棍子和我们说的“不”联系起来。
一旦孩子接触到那些爸爸或妈妈说“不”的东西,他们的手就会受到轻微的不舒服的轻拍。我们的目标是让他们学会在没有人看到的情况下也遵守我们的教导或话语。父母需要通过发出“不”的声音来提醒她。之后,当我说“不”的时候,孩子就会出现哭的现象,这是因为她自己的方式受到了挫折。
你的“不”应该用愉快的声音和微笑来表达。你只是需要让你的孩子对你不做出正确的反应,而不是让孩子看你皱眉。当你说“不”的时候,确保你的意思是“不”,而且必须让你的孩子相信你所说的话。
在说出不的时候,要做到言出必行。如果你说不,当他哭的时候,你就给他。这将教会他什么?这将教会他,哭就能让他得到他所想要的。孩子在这个过程会经历几个短的阶段。第一个阶段是理解秩序。当宝宝玩过玩具之后,父母应该首先帮助孩子学会恢复玩具的秩序,然后再把孩子带走。
在整理东西的时候,父母可以说“清理时间到了”或者“让我们把这个地方弄得干净整洁”或者“把这个玩具放这儿,那个玩具放那儿。”这个时候,父母没有必要采取纪律行动或严厉的言辞。只需要兴奋地对孩子讲就可以了,孩子会以积极的态度去打扫卫生的。
在接下来的步骤中,家长只需引导孩子,帮助他把物品一个一个的放好。你可以先向他展示过程,然后再帮助他。孩子们将很快就能熟悉这种例行公事。在大约6个月大的时候,婴儿通常开始吃固体食物。许多父母都会开始关注孩子的饮食。
让我们来谈谈训练婴儿吃饭。我们要知道,孩子这个时候不知道什么是对,什么是错,什么是干净,什么是坏习惯。父母不希望孩子拦截喂他吃东西的勺子。婴儿太小,不能自己吃东西。但是,他却总是不配合父母。为防止他把事情弄得一团糟的最简单的方法,就是妈妈口头上要告诉他“放下你的手”,同时用一只手握住他的手,用另一只手喂孩子。
虽然这听起来很限制小孩,但是,记住,孩子并不知道这是限制。如果他学会了这样吃东西,那么他就会认为自己的手远离食物是正常的。从长远来看,这是在帮孩子学习自我控制。他正在学习食物是吃的而不是玩的,他正在学习向权威屈服。
要让孩子学着接受自由的限制。他就会把手从食物上拿开。这做法比我们想象的要简单,而且还很有效。正在蹒跚学步的孩子,他们很快就能去到他们想去的任何地方。他们可以用手触摸到他们想触摸的物体。他们需要非常清楚地了解很多的限制,否则他们很快就会陷入很多危险。
有些家长根本不懂训练孩子。他们认为保护孩子的唯一方法是24小时守在孩子身边。尽管这些父母是非常的尽职尽责。但是,其实他们只是在推迟危险。因为孩子长大后会学会偷偷溜走,但是他们还没有学会控制自己去做正确的事情。
在适当的时候,我们需要去孩子能去的地方,并清楚地告诉他们什么是禁区。虽然我们可能会觉得有些东西是孩子可以触摸但没办法玩的,但最好让他们知道,他们根本就不能碰那些东西。明确的指示对训练孩子来说,是很重要的。
父母可以带孩子到一个房间,然后指出所有的禁区。当我们指出每一件危险物品的时候,我们需要拿着棒子,在地板上或其他坚硬的物体上敲几下,这样他们就能听到声音,并想起挨打的疼痛。他可能会被诱惑去碰一些他不应该碰的东西。
这个时候,父母需要对孩子只说一个明确的“不”。如果他坚持触摸,父母就要打他的手。在我们教育孩子的时候,必要的时候需要给他们足够的疼痛来让他们记住一些事情。如果舍不得让孩子疼,孩子就会变得目中无人。
有时候,两岁孩子会出现公然反抗的行为。父母会听到孩子说出一些让人震惊的言行。这一阶段是他们自我意识觉醒的阶段。一个受过训练的孩子也会发现自己的意志。他们可能会用蔑视来表达更多的不满,但不会太引人注目。父母依然需要棒子来帮助他们遵循常规。在这个阶段必须要始终如一地执行规则,因为孩子正在学习如何发挥他的意志。孩子将会测试任何他们所能想到的一切。
当孩子在15个月左右的时候,将能够学会开始自己吃东西。父母需要帮助他们学习两个动作,一个是勺子对嘴的动作,另外一个就是挖的动作。如果孩子不小心把食物洒了,我们需要做的就是愉快地处理掉洒了的食物并忘掉这回事。我们也可以顺便提醒他们小心。如果在他掌握了这些技能后,他会故意把东西弄得一团糟,这个时候,父母就需要打疼他,然后让他帮忙清理。好了,今天就分享到这里了。对于应该怎样管教孩子,你学会了吗?
