【美丽心灵评价】市教育局:打造美育"高速路" 涵养孩子美丽心灵
9月5日,2019年成都市学校美育新闻通气会在成都中和职业中学举行。成都市教育局相关负责人表示,在新的时代背景下、将不断提升美育地位,切实推进美育工作。下一步,将积极开展“三聚焦”工程,聚焦美育课程建设,聚焦美育教学改革,聚焦美育实践活动;大力实施“三推进”策略,科学推进学生评价、学校和教育行政部门评价、政府评价工作,切实推进成都美育教育。
以学校为载体 构建美育“磁力场”
“西香溢人生、小花大世界”,建于1933年的成都市新都区西街小学以此为校园文化核心理念,注重美育环境空间氛围的营造,并依托四川省川剧院、新都“芙蓉花”川剧艺术团,开设川剧课堂,编写川剧校本教材《川韵流芳》,组建“鹰之梦”川剧社团;依托四川省文化馆,开展民族舞蹈进校园活动,开设民族舞蹈课程。
在构建美育创新发展新模式的过程中,学校艺术课程从“开足”逐步走向“开好”,优秀艺术作品多次获得国家、省、市中小学生艺术节一等奖,其中美术作品《课间组画》和《版画作品》两次入选人美版美术教材。
在成都市教育局的支持下,经过四川省艺术研究院的专业引领,2014年5月,成都市石室中学成为了全国非物质文化遗产项目《川江号子》四川省唯一一所“川江号子”传承基地校,并于2017年、2019年陆续成为全国非物资文化遗产项目“四川扬琴”和“京剧”传承基地校。“三大基地”的建立,不仅是对民族文化的应有尊重,更是对学生发展的责任体现。学子们以传承文化为己任,从中汲取丰厚的精神养分,养中国心,成未来人。
以区域为抓手 打造美育“示范区”
成都市高新区以美育为价值引领,与德智体劳四育相融,以“五个一”行动为内容(即统筹谋划,形成一套美育宏观布局;创新形式,建立一种美育发展机制;项目驱动,提升一批美育专业教师;发展素养,培养一批尚美未来人才;提升品质,培育一批美育品质学校),开展学校美育,实现“五育”并举,在倾力构建美育“示范区”的同时,推进了学生的全面发展。
“以美育人,以文化人”,高新区将美育渗透到区域内各个学校的教育教学工作并形成特色示范效应,现有四川省艺术特色学校6所,成都市艺术特色学校17所,成都市川剧艺术特色学校2所,成都市非遗传承学校3所。
以提升为路径 发展美育“高速路”
“蓬生麻中,不扶而直”显示了良好的环境对于人才培养的重要性。美育是潜移默化、润物无声的一种教育。近年来,成都市内各学校美育紧扣立德树人的根本任务,以“共育师生赏美能力,共建城市尚美氛围,共培社会育美净土”为目标,以“队伍建设、课程开发、实践活动”为抓手,持之以恒、常抓不懈,尤其是艺术教育,经过多年沉淀,成绩斐然,现已形成“全国有名、西部领头”的成效格局。
立足全市美育教育工作实际,成都市教育局推进课程改革,优化师资队伍,构架活动体系,全力发展美育“高速路”。结合巴蜀文化地域特色,着力构建中华优秀传统文化进校园活动体系,连续五年组织开展成都市中小学生川剧展演活动,培育出65个市级校园川剧社团,使优秀传统文化得到有效传承。
此外,由成都市教科院牵头开发,由省、市、区各级音乐教研员、高校教师和省内中小学一线音乐特级教师等20人编写完成的全国唯一的地方戏曲辅助教材《川腔蜀韵》目前已经基本定稿进入审稿阶段。
成都市教育局相关负责人表示,下一步,成都教育将巩固和加强学校美育工作,坚持高位推进,在制度建设、队伍建设、经费投入、质量水平等方面下功夫,积极开展“三聚焦”工程,大力实施“三推进”策略,切实推进成都美育教育。
学校、区、市全面开创学校美育工作新局面,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,用美育涵养美丽的心灵,用美育打造最基本的人生观和价值观,用美育培养学生阳光的心态,成就其更加丰富而饱满的人生。(完)
