何健北苑实验中学 北苑实验中学保送生每年增加

升学季,家门口的学校到底好不好?昨天,杭州北苑实验中学针对附近小学的孩子和家长,举行校园开放活动。形式一改过去单一的宣讲,今年学校特别安排了一堂体验课——邀请六年级学生上初一语文课。通过这种方式,让学生和家长切身体验和了解学校的课堂教学。

北苑实验中学位于半山,2003年由原杭钢中学和半山中学合并,根据区教育局的规划,2010年学校高中停办,成为拱墅区重点打造的城北优质公办初中。现有在校生1222人。对口小学三所:北秀小学、省教科院附属小学、半山实验小学。

鼓励学生读诗读名著

昨天参加北苑实验中学开放活动的学生家长非常多,300人的报告厅满座。汪先生的女儿读北秀小学,昨天活动现场父女俩坐最后一排。汪先生说,根据女儿的情况,读民办怕她不适应,而自己家就住在北苑实验中学附近,这个阶段最想了解学校的方方面面。

体验课8:30开始,上课的有30多位学生,由三所对口小学的六年级班主任推荐,临时凑在一起的。学生在台上上课,家长台下观看。

给孩子们上课的是北苑实验中学初一年级组长、语文老师马小平。这堂课上的是初一语文课文,泰戈尔的《金色花》。泰戈尔诗集中的《金色花》篇幅短小,但意蕴丰富。作者写的是一个假想——“假如我变成了一朵金色花”(首句),由此引发想象──一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱和人类天性的美好。

马老师说,让小学的孩子体验初中的课文,能激起他们对初中学习的兴趣。安排这节课的内容,一方面是让孩子们感受初中课文的有趣生动,也有意识地引导孩子关注亲情沟通。学校也可以通过课堂效果,了解这届孩子的特点。

“上课的孩子之前没有见过面,今天第一次接触感觉非常不错。孩子们想象力很丰富,朗读也富有感染力,很放得开。”马老师说,北苑实验中学在语文教学上经常会引入读书读诗,培养孩子的阅读兴趣,提升语言能力。这个学期,还有诗诵会的活动,鼓励孩子们多读名诗名著。

全力以赴办好初中

体验课后,北苑实验中学校长姜国祥专门为家长和孩子开了一场中小衔接讲座。讲“如何快速适应初中学习生活,规划和养成好习惯”。时间不长,但讲得蛮生动。

姜校长说,北苑实验中学两年前停招了高中,今年最后一届高中学生毕业,以后就是一所纯粹的初中。学校将全力以赴办好初中。

学校特别注重人格教育,让孩子感觉在这里读书是快乐、健康的。把学校营造成有书香、礼仪的地方。还要体现“善”文化。姜校长说,“学校之前是两校合并的,现在要通过一段时间的融合,并用‘善’文化引领学生成长,形成一种新的文化,并用这种文化引领学生。这才有利于学校的更好发展。‘善’,就是规范,遵守规则,关爱他人,有爱心。一个人如果做到这几点,人格肯定是完美的。”

注重优质的教育教学,培养孩子的自主学习能力。

学校进行动态分层教学,根据学生特点,集中时间、集中学科辅导。并配合各种社团活动,注重学生全面发展。

现在学校共有40个社团,每周二下午保证两节课的时间搞活动。特色课程有陶艺、绘画、书法、围棋、科技等。很多学生在省市比赛中获得过不少奖项。今年学校还打算开形体课,把体育课和形体训练、礼仪结合起来,培养学生整体气质。

所有教室都装电子白板

北苑实验中学是一所“公园式”的校园,环境雅致,校园的布置很有文化氛围,是一个适宜读书的地方。学校就在半山公园边上,校园三面环山,空气清新,还能听到小鸟的叫声。

去年,学校对校园和教学楼进行了整体装修改造,现在整个校园焕然一新。

校园改造后,教学设备也及时更新。今年50多个教室,都安装了触摸屏电子白板。姜校长说,初中孩子还处在从形象思维向抽象思维转变过程中,安装电子白板,提高学生学习兴趣,交互式课件让教学内容变得生动而有新意,这样一来,对老师的要求也提高了。为此,学校老师的电子白板课件在区和全国比赛中都获得很高的奖项。

这几年学校发展势头比较好,在近两年期末抽测和中考中,排拱墅区公办初中第三名,2009年曾获得第一名。

保送生人数每年在提高

今年北苑实验中学向对口小学招生,规模10个班,每班人数在40人以下。以后在校生人数会控制在1200-1400人。

重点高中的保送生政策对学校有什么影响?姜校长说,“这两年学校保送生人数不断在增加。学生初一进校就被告知保送生政策。分值是这么算的,一般是综合学生每个学期的期末成绩和素质加分。初一、初二的期末成绩占40%,初三的期末成绩占60%,在此基础上,对文明礼仪、三好学生等各类先进的学生有加分。”

北苑实验中学前年保送生是23人,去年是26人,今年根据新政策预计会接近40人。