弗朗西斯怒推小斯 弗朗西斯·高尔顿

高而顿对心理学的贡献,大概可以归纳为差异心理学、心理测量的量化和实验心理学三方面:

差异心理学

他率先研究个体差异。他在伦敦南肯辛顿博物馆他的人类测量实验室内,利用仪器作人类学测量及心理测量。测量项目有身高、体重、肺活量、拉力和握力、扣击的速率、听力、视力、色觉等,以研究能力的个体差异。又用问答法研究意象的个体差异。

要求被试先确定一件事,如早餐的情境,然后被试回忆心中出现餐桌上实物的意象,如食物的鲜明度、确定度等。对答案整理后,他发现被试的意象有很大的个体差异:有的人以肌肉运动觉意象为主,有的人以听觉意象为主,有的人以视觉意象为主。

他强调遗传是形成个体差异的原因。他通过谱系调查,论证遗传因素与个体差异的关系。他是第一个明确提出普通能力和特殊能力主张的人。他认为普通能力和特殊能力是遗传的。

心理测量的量化

心理学研究的量化,也始自高尔顿。他发明了许多感官和运动的测试,并以数量代表所测得的心理特质的差异。他认为人的所有特质——不管是物质的还是精神的——最终都可以定量描述,这是实现人类科学的必要条件,所以他最先应用统计法处理心理学研究资料,重视数据的平均数与高中差数。

他收集了大量资料证明人的心理特质在人口中的分布如同身高、体重那样符合正态分布。他在论及遗传对个体差异的影响时,首次提到了相关系数的概念。比如他研究了“居间亲”和其成年子女的身高关系,发现居间亲和其子女的身高有正相关,即父母的身材较高,其子女的身材也有较高的趋势。

反之,父母的身材较低,其子女也有较矮的趋势。同时发现子女的身高常与其父母略有差别,而呈现“回中”趋势,即回到一般人身高的平均数。

实验心理学

1883 年,高尔顿出版了《人类才能及其发展的研究》,书中概述了两项在实验心理学中极为重要的研究方法和成果。第一个是关于自由联想的实验。他事先在 75 张纸条上各写一个单词,每次只让受试者看一张纸条,再用一个精密的计时器测出由此引出的两个即兴产生的联想需要的时间,然后对这些联想在受试者的经验中的可能起源进行分析。

他发现最经常的联想往往来自遥远的童年。第二个是关于心理意象的广泛调查。他要求受试者先想一件确定的东西,然后尽量注意自己的“心视”画面,并回答如明亮度、清晰度、色彩等一系列问题,并按其强度记分。

值得一提的是,在这些研究中,他首先在心理学中引进了调查表和评分办法。他对实验心理学的贡献还包括他所发明的一系列心理测验仪器和测验方法。

有些仪器后来就以他的名字来命名,例如测量听觉阈的高尔顿笛和测量视觉范围的高尔顿棒。这些仪器直到 20 世纪 30 年代都是心理实验室的标准仪器。他还用盛有不同物质的瓶子来测验嗅觉,这一方法一直被后人沿用。除此之外,他又设计了测量肌肉感觉、反应力、触觉的仪器和方法。  

高尔顿对遗传学也做出了突出贡献,主要体现在他把定量化的分析方法引入到遗传研究中。这种方法在《遗传的天才》中得到了充分的发挥。例如,他考察了英国1660—1865年间的286名法官,发现其中共有属于85个不同家族的109人有亲属被列入1865年版的《名人辞典》。

通过量化统计,高尔顿得出两个推论:第一,平均每100个英国法官的亲属中就有8.4个“名人父亲”、7.6个“名人兄弟”、11.7个“名人儿子”等等,共计38.3个“名人亲属”;第二,名人出现的比率按亲疏程度大致呈1/4的规律递减。  

高尔顿对指纹学的主要贡献在于他从生物学角度对指纹进行分类研究,指出了指纹的应用价值。1888年,高尔顿受邀参加英国皇家学会科学知识普及会召开的伯特隆人体测量法讨论会,在会上听取了各方面的报告,其中包括指纹在中国的应用。

他详细地了解了伯特隆的测量方法,从此对指纹术产生了兴趣。经过研究,他提出了以前研究指纹术的赫谢尔和福尔斯都没想过的问题——指纹分类编码。通过指纹分类编码,能把大量指纹按类纹型和十指顺序有规律地排列,便于查对。

他吸收了伯特隆的人体测量尺码分类公式,把指纹分为拱、环、轮三类,1891年,在《自然》杂志发表了文章。1892年他出版了专著《指纹学》,书中影印有一张1882年一个美国人的订货单,上面印有指纹,这是西方发现的第一张有指纹印的单据。高尔顿的研究得出三个重要结论:指纹终身不变;指纹可以识别;指纹可以分类。  

高尔顿在研究个体差异时,强调遗传是形成个体差异的原因。他通过谱系调查,论证了遗传因素与个体差异的关系。他是第一个明确提出普通能力和特殊能力主张的人。他在调查了1768-1868 年这 100 年间英国的首相、将军、文学家和科学家共 977 名获得智力成熟的人的家谱后发现,其中有 89 个父亲、129 个儿子、114 个兄弟,共 332 名杰出人士。

而在一般老百姓中每4000 人才产生一名杰出人士。因此他认为普通能力是遗传的。

在调查 30 家有艺术能力的家庭中,他发现这些家庭中的子女也有艺术能力的占 64%;而 150 家无艺术能力的家庭,其子女中只有 21% 有艺术能力,因此断言艺术能力这种“特殊能力”也是遗传的。

他发现,遗传随着亲属关系程度的降低,杰出亲属的比例也显著地下降。他还用 80 对双生子的资料,以双生子比其他亲兄弟、亲姐妹在心理特点上更为相像的事例,证明人的心理完全是遗传的。由此也使他第一个注意到同卵双生和异卵双生在评估遗传和环境因素在人的变异方面的相对作用的方法论的重要性。

高尔顿根据遗传与个体差异的关系倡导善择配偶,改良人种,并在 1883 年《人类才能及其发展的研究》一书中首创“优生学”这一术语。1904年,高尔顿出资在伦敦大学设立了一个优生学讲座,还在该校设立了世界上第一个优生学档案馆,并于两年后改为优生学实验室。