投鼠忌器作文 2010高考作文训练:以投鼠忌器为话题的范文及点评

【作文材料】 阅读下面材料,根据要求作文。 "投鼠忌器"是最早见于《汉书•贾谊传》的一个成语,原意是说,想要追打神庙里的老鼠,又怕连带打坏了供奉的偶像和敬神的器物。比喻想打击坏人又有所顾忌。这个成语的生命力来自于它丰厚的文化意蕴,来自于它对人性的深刻洞察,对生命体验的生动揭示。

请根据你对"投鼠忌器"这个成语故事的解读,选择一个角度立意,写一篇文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。 【例文展示】 投鼠忌器

不!这不行!怎么可以让这一切、我所获得的——荣耀、赞扬、虚名、面子——这一切都旦夕成空呢!我承受不了!我做不到。 我再次选择了姑息,缄默的姑息。 我甚至心存侥幸地想着,其他人——那些爱说三道四的家伙从一开始就不曾发现,直到现在依然被蒙在鼓里……他们总不会突然间就获得了视力和智力吧?他们的眼睛还是那么浑浊,他们的脑袋还是那么人云亦云、靠着外力才滞涩转动的吧? 我这么想着,依惯例提着水壶为我那不存在的花儿们浇水,猝不防被绊了一下——奇怪,我不记得这儿路上有绊人的花枝啊? 瞬间,妖异的蔓草缠上我的脖颈,晶莹的毒液滴落我的唇畔。

倒刺划过我的肌肤,鲜血刺目。 天啊……我做错了什么?直到最后我依旧不曾明白。 【作文点评】: 这篇作品最大的特点就是文采斐然,立意深远。

语言表现力强,综合运用比喻、拟人、排比、设问等手法,其中尤为突出的是生动形象的比喻,用"毒草"比喻生活中的"最瞩目的存在"——面子、妖艳、荣耀、虚华等人性中的某些弱点,用"毒园"比喻一个充斥着顽疾的小社会,用"缄默的姑息"比喻沉默纵容的处世态度。

全篇还流淌着一条复杂矛盾、细腻而又深沉的情感之河。"我"作为社会的一分子贯穿作品始终,心理描写曲折而逼真。选取一个视角以小见大,以点带面,有利地针砭时弊,寓意深刻,是考场作文中难得的一篇佳作。

天下千年酒,不解此一愁 (看题目,很大气) 过街老鼠自是人人喊打,然而老鼠一跑进神庙,追打它的人就只得无奈地停下而不敢妄动了。

"投鼠忌器",这是千百年里面对着这种艰难的选择的人们总结出的绝妙成语。它形象地描绘出了人在这种境地面前的无奈与愤怒,或许也有点讽刺的意味。 总之是个非常艰难的选择。古人叹曰:"天下千年酒,不解此一愁。

"(迅速点题,简洁明了) 说是艰难,其实也不过就两条路吧!不需顾忌器物,解决老鼠,再购置新的器物;或任由老鼠把神庙弄得乱七八糟——人所顾忌的器物也一样会被损坏。 两害相衡择其轻,莫非能选的只有"投鼠不忌器"这一条路么?若真的只关乎敬神的器物,损坏了尚可补救;但当此事关乎社稷,关乎百万平民的生命,谁能下得了这样的决心呢?(辩证分析,逻辑严密,经得起反复推敲。

) 二战期间,英国虽然截获了密电,得知德军将轰炸考文垂市,却因不愿让敌军得知密码已被破译,任由考文垂市一夜间变成废墟。

或许在战略上这是正确的选择。这换来了更快的胜利。  可是,真的没有另一条路么?保全器物而消灭老鼠? 其实,有的,比如让"器具"自己也加入打老鼠的行列,这一难题便不复存在了。

如果人民不再变成战斗时的负累,而是变成一支"奇兵",另一种力量,被两面夹击的老鼠怎不一命呜呼。 二战中也曾有其他城市面对过考文垂市的境地。

但那做城中有一位魔术师巧妙地解决了这一难题。他让城中每户人家都在房顶堆放玻璃,并要求他们晚上完全不许开灯,而要让远郊的废旧的火电厂彻夜长明。结果敌军的轰炸机在白天无法清晰地看到目标,只能乱炸一气,夜间则被光亮的方向误导,把弹药全部投到了错误的地方。

那位魔术师保全了这座城市! 这当算是"庶民的胜利"。 无怪乎"天下千年酒,亦解不得此一愁。"能让这愁绪散去的原是一剂良药!

一剂让人民从"投鼠忌器"中"器"的角色转变成战斗力量的良药才是解决这千古难题的正法! 【作文点评】: 综观整篇文章,考生作文题目的把握还是相当的准确的。"投鼠忌器"是古人留给后人的绝妙的成语,也是留给后人的千古难题,用作者的话概括,就是"天下千年酒,不解下此一愁。

"考生经过论证分析,而且还巧妙构思让"器"也加入"投鼠"的行列,转变了"器"的角色,这也可算作考生的创意吧,至此千年酒难解开之愁解开了。

文中看到了小作者的逻辑的严密,思维的创新,在紧张的深圳一模考试中能够这样构思,而且如此顺畅的完成全文,实在难得。 放手一搏 天地万物,众生芸芸,有多少人在行动前,因有所顾虑,错失良机.放手一搏看似简单,却需要莫大的勇气和忍耐.

搏,是勇气. 清朝的爱新觉罗•弘历,也就是康熙皇帝,在刚刚登上帝位初期,因年历尚小,便由鳌拜掌权,做摄政大臣,鳌拜野心勃勃,对康熙没大没小,不把他放在眼中,尚且年幼的康熙私下偷偷训练侍卫,等待看终有一日从鳌拜手重夺回属于自己的权利,经过漫长的等待,机会终于来临,在几位亲信的合作下,终将藐视他重威的人拉了下台.

聪明的康熙皇帝担心鳌拜会有所察觉,始终忍气吞声,却终究凭借着年轻气胜的勇气,战胜了对手.

想放手一搏,就有心存信念,拿出勇气背水一战.只有经过尝试,才会知道结果如何. 搏,是忍耐. 越国的勾践,因父亲被吴国所杀,立誓要为父亲报仇雪恨,不顾大臣阻止,盲目的出战,后果不言而喻。

在大臣的建议之下,勾践亲自去吴国赔罪,自愿为奴,自大的吴王接受了,勾践在吴国做尽一切低下,屈辱的工作,只因顾忌吴国现在的实太过强大,便忍气吞声,暗地派人找美女投吴王之喜好,以便使夫差沉迷美色,荒废国家,到时再一举歼灭。

这样十多年的等待,勾践卧薪尝胆,千盼万盼的日子来临了,第一大美女西施,不负众望,让夫差荒废朝政,引来无数怨声。勾践在吴国内政松动之日,发兵进攻,成功的消灭了吴国

勾践的放手一博依靠的是自己无限的耐力,忍耐,只有暂时的忍耐,才会获得他日的成功。 "投鼠忌器"对人性有着直观的描绘,但谁说"投鼠忌器"就是懦弱的表现,正因有所顾忌,才能引发出更完美更全面的方式,丰富,充实自己的勇气与忍耐力,在敌人松懈的同时,放手一搏,搏出自己的精彩,搏出生命的闪光。

放手一搏需要无限的宽大的胸怀,博需要无限勇气,二者和一,只要努力。成功就在前方。 【作文点评】: 读完这篇《放手一搏》,我觉得考生有很强的文章结构意识,考生对"投鼠忌器’这一成语也有自己独到的理解。

但是,我觉得文章也有明显的不足。 一,文章的论证逻辑有待严密。考生在文章倒数第二段这样说:"‘投鼠忌器’对人性有着直观的描绘,但谁说‘投鼠忌器’就是懦弱的表现,正因有所顾忌,才能引发出更完美更全面的方式,丰富、充实自己的勇气和忍耐力,在敌人松懈的同时,放手一搏,搏出自己的精彩,搏出生命的闪光",这是考生对这一成语的理解,也应是这篇文章的中心论点。

这个中心论点有三个关键词:一个是"才能引发出更完美更全面的方式";一个是"丰富、充实自己的勇气和忍耐力",还有一个是"搏出生命的闪光"。

但是考生文章的大部分篇幅都是围绕第一段的"放手一搏看似简单,却需要莫大的勇气和忍耐"这句话来组织材料,在叙述材料论证的过程中,考生只突出了第二个和第三个关键词。在两则材料的论述中,考生是否可以用对比论证的方法,写出康熙和勾践在他们的状况下采用的方式是独特的,即考生所说的"更完美更全面的方式"。

在议论文的写作中,如何围绕立意,运用材料来严密的逻辑论证仍然是教学难点。 二,在考生对两则历史材料的叙述中,我感到一点"历史叙述娱乐化"(我姑且用这个词语)的感觉。

考生对两则材料的叙述似乎是港台戏说历史剧的翻版。康熙大帝的勇气是因为"鳌拜野心勃勃,对康熙没大没小"?第二则材料中对西施的叙述,其语调似显油滑。

考生是不是受了电视娱乐的太大影响。 也许我有些小题大做,也许我有些苛刻,毕竟是考场作文。但高三阶段的学生应该有更严密些的逻辑思维能力,有对历史深刻一点的认识,这需要我们平时去认真地,真诚地思考一些问题。